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我是小小设计师
——我身边的广府美景明信片设计和制作
永曜北小学 张珊珊
活动背景:
广府文化的中心城市广州,自古以来是广东乃至岭南区域政治、经济和文化中心。在建筑、艺术、宗教、戏剧、音乐、文学、绘画、工艺、饮食、园林、风俗等各我是小小设计师
——我身边的广府美景明信片设计和制作
永曜北小学 张珊珊
活动背景:
广府文化的中心城市广州,自古以来是广东乃至岭南区域政治、经济和文化中心。在建筑、艺术、宗教、戏剧、音乐、文学、绘画、工艺、饮食、园林、风俗等各个文化领域，处处表现出悠久的历史渊源和鲜明的个性，给人以多层次、立体的和丰富的感受，使广府文化在广东各民系文化中占有优越的地位。广州建筑两千多年来,留下了许多历史遗迹,这些百年建筑,铭记着广府文化的印迹，传承着广州百年的文化精华，展示着广府文化的建筑艺术。随着城市开展，这些古建筑逐渐和广州这个现代化城市融为一体，成为广州城的血脉.
活动目的：
1、通过广州建筑明信片的制作理解广府文化。
2、通过手绘制作各具特色的广州古建筑明信片。
3、培养学生探究才能、思维才能、动手才能和合作才能。
活动过程:
兴趣导入
老师导入:　你们都去过北京路吗？你们去北京路一般都是干什么都呢？有留意到北京路附近有很多值得我们去研究的美景吗?所以，我们班这个学期的综合理论活动主题就是围绕着我们身边的广府美景进展研究
，同学们在开题课时都设立了子课题。（出示思维导图）同学们利用了许多课余时间去查找资料，还到实地去参观、拍照呢！如今就让我们边观看同学们的活动照片，边让每个小组介绍一下他们的口号吧！
二、走进古建筑
1、以小组为单位，介绍自己小组的组名和小组口号。(每个小组介绍时展示各个小组的活动照片）(配乐）
2、老师:同学们的口号可真响亮！广州有这么多的美景，我们有什么好的方法来宣传它呢？(学生提建议，当有学生提议做明信片时，让学生介绍明信片的由来,出示课件）今天这节课，我们就动手来制作这些广府美景的明信片，为广府文化宣传出一份力，成为宣传广府文化的小使者。(出示课题：我们身边的广府美景明信片设计和制作)
二、学习如何制作明信片。
1、出示几张明信片,让学生看明信片讲:这是广州的哪个地方？为什么你能一眼就看出明信片里画的建筑物是哪里呢？这说明了什么呢？所以我们一会儿画明