我是校园小主人
1。知识和技能： 知道自己的事情自己做,别人的事情帮着做，集体的事情乐意做，感知自己在集体中的责任和作用。
2。过程和方法:能独立完成自己的事情,同时帮助别人；可以在班级里寻找小岗位，和同学分工合作做好工作.
1。知识和技能： 知道自己的事情自己做,别人的事情帮着做，集体的事情乐意做，感知自己在集体中的责任和作用。
2。过程和方法:能独立完成自己的事情,同时帮助别人；可以在班级里寻找小岗位，和同学分工合作做好工作.
：形成初步的自主意识和劳动观念，产生当小主人的充实感和责任感.
一、学会自理，展示本领。
，自己学会了哪些本领。
2.（出示柱状图)统计： 我们班会自己穿衣服的小朋友有（ ）人，会理书包的小朋友有（ ）人，能按时完成作业的小朋友有（ ）人,还有许多小朋友掌握了( ）等其他本领。看来不少同学已经学会了—-(板贴：自己的事情自己做)，做到了这一点，你就是自己的小主人。（板书：小主人）
：系鞋带。寻找帮助别人的小朋友。
，而不事事依赖大人,:我们都是小主人 ，齐读课题。
二、帮助别人，分享快乐。
，同桌两个人讨论讨论,丁丁是如何帮助别人的。
.
？赶快到帮助过你的小朋友身边,把手上的五角星送给他。学生交流承受过舍得帮助。
小结:这么多小朋友能做到—-(板贴：别人的事情帮着做）.让我们再次以热烈的掌声,感谢他们给大家的帮助。
4。看录像，明白老师也需要小朋友的帮助。 交流我们可以帮老师做些什么事情。
:有了你们的帮助，,积极动手,为集体奉献出一份力量，这也是小主人的表现.（板贴:集体的事情
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