数字声音与生活[75].doc

数字声音和生活
教学目的:
理解音频编辑软件AU的简单操作。
应用AU进展生活中数字声音的编辑.
教学重难点：
应用AU对音频进展流畅的合并和特效设置。
教学方法：
演示教学法和任务驱动教学法。
教学准备:
生活中的音数字声音和生活
教学目的:
理解音频编辑软件AU的简单操作。
应用AU进展生活中数字声音的编辑.
教学重难点：
应用AU对音频进展流畅的合并和特效设置。
教学方法：
演示教学法和任务驱动教学法。
教学准备:
生活中的音频文件。
音频格式的种类微课。
Adobe audition音频编辑软件。
五、教学过程：
同学们，今天的课程由我和 张子丰 同学一起带着大家来学习。(学生口号：课前3分钟,学习起来真轻松！)大家好，我是今天的电脑达人 张子丰 ，今天我为大家介绍一下磁带录音机的创造。
【PPT展示】
1877年，爱迪生创造了留声机，使声音可以存储和再现，创造了人类史上的奇迹，但这种设备的录音时间短，录音质量差。
1888年，美国科学家史密斯提出了改进留声机的设想，假设用一根钢丝缓缓通过
带有电流的线圈，随着电流强弱的变化，就可以存储声音，这种设想尽管美妙，但可惜的是史密斯未能付储行动。
1898年，丹麦科学家保森根据史密斯的理论，研制出了第一台磁性录音机，它弥补了留声机的缺点，但是非常笨重，使用起来不方便。
1936年，德国科学家弗劳伊玛提出了新的方案，把钢丝换成了外表涂有铁粉的纸带或塑料带,经过六年的努力，他成功研制出了磁带录音机，这种录音机声音明晰，使用方便，价格廉价。
这张图展示的是一款便携式录音机，一款老式的磁带录音机，还有一张磁带。
这就是我为大家带来的录音机的小知识，谢谢大家！
【老师开场】
感谢 张子丰 同学的分享，刚刚他给大家介绍了磁带录音机,这种录音机是老师小时候录制和播放声音的一种工具，它的工作原理是把声音信号转化为模拟信号,然后进展录音；它的缺点是声音容易失真，不能长久保存。随着科技的开展，录音技术也在进步,人们发现可以把声音转化为数字信号,也就是数字声音，那么这节课我就带着大家理解一下数字声音和我们的生活。
【老师板书—数字声音和生活】
上节课我们学习了声音的录制【老师板书：声音—录制】，如今哪位同学说一说你是怎么录制声音的？，【说录音过程。老师总结1。手机录音，，3。录音笔，】。
看来同学们都学会了声音的录制,并很好的完成了前期的任务。
(二)如今大家一起来观察一下这些录音文件有什么不同?答：有的是mp3,有的是wav，声音格式不同。
【老师贴板书-格式】。
声音格式不同,那么数字声音的格式是什么?它的种类有哪些？我们一齐来观看一段微课来理解一下声音的格式。【播放微课】
【PPT展示学单】。
当今最为流行的音频格式是：MP3
WAV音频格式是无损格式。
音质最好的音频格式是：CD
只能用来记录乐器声音的格式是：MID
（三）前面大家带来了你们录制的声音，老师通过一款神奇的软件把它们拼结在一起，老师播放，你们听一听，都能听到什么声音？
【老师播放，学生举手答复,老师板书:风声、雨声、狗叫声……。】
看来同学们听的很仔细，我们知道声音可以传递信息,这些信息可能包