大道之行也.docx

大道之行也
1．积累文言词汇，理解文章内容。
2．学习古人敢于冲破现实羁绊、大胆追求理想的精神和智慧，树立远大的理想，为人类造福,做一个真正的社会人。（精品文档请下载）
一、导入新课
儒家学者早在2000多年前就曾对社会进展大道之行也
1．积累文言词汇，理解文章内容。
2．学习古人敢于冲破现实羁绊、大胆追求理想的精神和智慧，树立远大的理想，为人类造福,做一个真正的社会人。（精品文档请下载）
一、导入新课
儒家学者早在2000多年前就曾对社会进展了美妙的设想，从孔子的天下归仁、近悦远来、四海之内皆兄弟到孟子的政治清明、君民同乐、百姓“亲睦”,再到荀子的上下协调、群居和一、四海之内假设一家等等，《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者所勾勒的理想社会.（精品文档请下载）
二、教学新课
目的导学一:朗读课文，初步感知文章
1．学生初读课文，认识字词.
选贤和能(jǔ)　　　　讲信修睦（mù） 幼有所长（zhǎng） 矜(guān)
男有分(fèn) 谋闭而不兴（xīng） 货恶其弃于地也（wù)
2．听课文朗读录音，注意停顿和语气。
3．学生对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文义。
4．老师点拨。
（1)通假字
①选贤和能（同“举”) ②矜、寡、孤、独、废疾者(同“鳏”，老而无妻）
(2)古今异义词
①大道之行也(古义：指儒家推崇的上古时代的政治制度。今义:宽阔的道路。)
②女有归（古义：女子出嫁。今义：返回,回归。)
③盗窃乱贼而不作 作（古义：兴起。今义:做某事，从事某种活动。)
④是谓大同(古义:代词“这”.今义：常用作判断词,或和“非"相对.）
（3）一词多义
①闭:A。是故谋闭而不兴（闭塞) B．故外户而不闭
（用门闩插门，关闭）
②谓：A。是谓大同（动词，叫作) B．予谓菊（动词，认为）
目的导学二：研读课文，理解文章思想
1．根据文义，全文可以分为几层？
明确：可分为三层：第一层：“大道之行也,天下为公。选贤和能，讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明（根本