沁园春.雪.docx

沁园春。雪
教学目的 :
。
2。学习写景、抒情、议论相结合的写法。
,立志超越前人。
4。教育学生具有远大的理想抱负。
教学过程 :
㈠导入 ：由复习“诗歌一般常识”导入
老 沁园春。雪
教学目的 :
。
2。学习写景、抒情、议论相结合的写法。
,立志超越前人。
4。教育学生具有远大的理想抱负。
教学过程 :
㈠导入 ：由复习“诗歌一般常识”导入
老师补充：诗歌特点：
⑴具有强烈的感情色彩.
⑵通过形象表达思想感情。
⑶富有想象。
⑷语言精练。
⑸押大致一样的韵.
㈡初读全词：
⒈检查预习、正字正音、完成练习P1第一题.
⒉听录音（或范读课文），听准每个字音。
⒊齐读全词：想象一下词所描绘的风光，初步体会词中所表达的情怀。
㈢精读上阕:答复以下问题
⒈上阕可分为几层，每一层的层次意思是什么？
⒉找出上阕中的概括描写，详细描写和想象之景的句子。
⒊“望长城内外"中的“望”是什么意思？“望”中所见，那些是静景，那些是动景？
⒋把静景写成动景的句子是？
⒌小结:上阕描写北方壮丽的风景,热情赞美祖国的大好河山。
⒍齐读上阕，体会词人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。
㈣精读下阕：
⒈按照学习上阕方法,自己先分层理解，简单分析。
⒉师生研讨：
⑴分几层、层意。
⑵“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”构造上起什么作用？
⑶提醒全文主旨的句子是 .
3。我们学过的古诗词中表达作者的抱负的诗句.
⑴毛泽东:
⑵顾炎武:
⑶陆游：
⑷范仲淹：
⒋含“雪”字的成语。
⒌写雪的古诗。
㈤齐读全词,体会感情及语言特点.
㈥总结:
附：板书设计 :
总写之景 意境