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教师个人三年发展规划书.docx


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文档列表 文档介绍
邹区中心小学教师个人三年开展规划书〔2021——2021学年〕
、根本情况表
姓名
性别
出生年月
年龄
政治面貌
参加工作时间
学历
所学专业
所教学科
周工作量
职称
特长爱邹区中心小学教师个人三年开展规划书〔2021——2021学年〕
、根本情况表
姓名
性别
出生年月
年龄
政治面貌
参加工作时间
学历
所学专业
所教学科
周工作量
职称
特长爱好
、我曾经怎么样?
工作经历
荣誉、称号、成绩
三、我现在怎样?〔请分析您个人专业开展的根底〕
自查工程
您当前的水平
在您个人开展方面的重要程度
学历水平
□优□

口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
师德修养
小□良
口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
教学中的研究习惯
□优□

口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
教学中的研究能力
口优口

口中
口差
口重要
■比拟重要
口一般
口不重要
学科专业知识
□优□

口中
□差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
学科教育知识
□优□

口中

口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
一般教育理论知识
口优口

口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
教学设计能力
口优口

口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
课堂教学能力
□优□

口中
口差
口重要
一1比拟重要
口一般
口不重要
自我开展规划意识
□优□

口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
其他:
口优口

口中
口差
口重要
□比拟重要
口一般
口不重要
其他:
口优口

口中
口差
口重要
■比拟重要
口一般
口不重要
我的关注、我的困惑是什么?一一通过上面的自查,我有什么样的感受,有没有哪些工程在
我的专业开展中十分重要,而我又是比拟薄弱的呢?谈谈我的初步感受。
四、未来三年中我要到达什么目标?〔确定未来三年的总体开展目标〕
通过未来三年的
努力,我想成为
〔打V]
□其他:
口市级学科带头人
口市级骨干教师、教师新秀、教学能手
口区级学科带头人
口区级骨干教师
□校级学科带头人
□校级骨干教师
口合格教师
我的专业开展
专业知识
专业能力
专业品格
事业追求
至少三个可检验的指标(注,必须是外
显的,可检验的,
得到***证书,开设级别堂公开课,获
得***称号等)
五、我怎样到达这个目标?我需要什么帮助?
我的行动
为了实现以上目标,我
希望学校能提供

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  • 上传人shugezhang2
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  • 时间2022-04-14