教书育人 舍我其谁
”谁爱孩子，孩子就爱他,只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。我想:师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深化骨髓的甜蜜.
当我第一次站在孩子
教书育人 舍我其谁
”谁爱孩子，孩子就爱他,只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。我想:师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深化骨髓的甜蜜.
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新颖、、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨"老师，您早。"那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和活力；每天黄昏随着一声声”老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师所有的幸福和快乐.（精品文档请下载）
风风雨雨,酸甜苦辣，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。（精品文档请下载）
我曾经教过一个学生，他叫徐良高。有一天,他没来上学,后来我得知他因患有严重的肾炎住院了 ，这个震惊的消息使我为这个孩子忧心忡忡。要知道徐良高的妈妈刚大病初愈,家里已一贫如洗,负债累累，这时孩子生病真是雪上加霜。加之内向的徐良高学习根底很差，特别是最近可能因为母亲重病的原因,，我想他最想念的就是校园，就是老师,就是他的同伴。于是，我抽空和班上的部分同学带着全班同学的问候来到了医院。
（精品文档请下载）
病床上的徐良高显得是那样的瘦弱，看到病房门口的我们，这个生病的孩子的眼里闪出异样的光辉，、他那不舍的眼神不断地萦绕在我的脑海里。我想:分开了老师和伙伴的孩子眼睛再也不会有这样的荣耀，其实我们能做的还有很多很多。于是每天下班后我就到医院去探望他，跟他讲讲班里的事，跟他讲讲学校的事，当然更多的是给他补课。而我每天赶回家时,年迈的父母不得不为我再去热一
教书育人舍我其谁 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
