生活中的标志教学设计
活动目的:
通过学生搜集生活中常见的标志，初步感受标志在生活中的意义
通过学习常见的标志，认识并知道其在日常生活中的作用
通过小组合作制作简单的标志，进步学生的动手才能及合作意识
活动内容：
一 学生交流
生活中的标志教学设计
活动目的:
通过学生搜集生活中常见的标志，初步感受标志在生活中的意义
通过学习常见的标志，认识并知道其在日常生活中的作用
通过小组合作制作简单的标志，进步学生的动手才能及合作意识
活动内容：
一 学生交流
说一说
让学生说一说在生活中，你所认识的标志，你观察到生活中有哪些标志,分别出如今哪里?
小组交流这些标志的意义。
二 各类生活标志的认识
在学校里，楼梯上，垃圾桶上，走廊里等等,很多地方都有不同的标志，在生活中也有很多常见的标志，例如：公共厕所的门口,红绿灯路口，斑马线处，十字路口等等，在商场里,在广告中，都经常见到各种各样的标志,今天我们就一起来学习认识生活中最常见的标志。
三 通过这节课的学习你有了哪些新的认识
学生发言并交流
四 作业布置
经历搜集，认识，说一说，交流等环节，学生对生活中的标志有了自己的认识和理解，通过小组合作的方式让孩子们去试一试，制作一个标志，并能说出它利用的场所及意义。
小结:通过本节课的设计及教学,让学生初步感受标志在生活中的常见及方便，也提示学生要按照标志提醒去行动。
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