混合运算和应用题练习.doc

同化(tónghuà)运算和应用题操练
　　对于试题的操练是多多益善，这样才可以把握各类试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您清理的，但愿同窗们对试题的操练可以使成就突飞大年夜进的开展
本周教学内容：四 同化运，得多少?
分析：经由过程读题，可以得出：这题是求350减去积得多少。也就是求350减去积的差是多少?这里的积是指50乘4的积，要求差，就必需(bìxū)知道被减数与减数，被减数是350，减数是504。
解： 350-504
=350-200
=150
例3 黉舍体操表演队有62名男生，58名女生，假设平均排成8队，每队有多少人?
分析：按照题意，要求平均排8队，每队多少人就必需知道总人数。即把62+58的和平均分成8份。这样就可以求出每队的人数。
解： (62+58)8
=1208
=15(人)
答：每队有15人。
【解题技巧传经】
解答文字题时，要经由过程读题、审题来确定最后求的是什么，哪部分是直接告诉的，哪部分是要先算的。列式时，要注重哪部分写在前面，哪部分写在后面。
列综合算式解允许用题时，要按照题里的数量关系想要先求什么，用一步算式来暗示，这样就能按照前提(qiántí)和先求的问题，列出综合算式。
【课本难题提醒】
P97~P99 操练二十一
1.(1)425+36=246 (2)800-1815=500 (3)625+62525=650
(4)(75+25)78=7800 (5)390(48-35)=30
3.(1)(17+18)7 (2)280+354 (3)990(2706)
+843=336(人)或84(3+1)=336(人)
7.(48-12)6=6(小时)
(3+1)=640(张)
11.(1)75-728=66 (2)(50-30)200=4000
-18123=1208(米)
+128=1568(米)
，因为第二辆车比第一辆车多运38-35=3框有多少千克苹果?
75(38-35)=25(千克) 2535=875(千克)
-84=11(千克)
?必需知道第一小组和第二小组各用了多少天，再去比较。用33642，可以求出第一小组装订报纸的天数。
33642=8(天) 87(所以第二(dì èr)小组用的天数少) 3367-42=6(本)
答：第二小组用的天数少。第二小组天天多装订6本。
考虑题：
(1)(3+3)(3+3)=1 (2)33+33=2
(3)33-3-3=3 (4)(33+3)3=4
【课后功课设计19】
□里填上数，再列出综合算式。
，并算出功效。
(1)360减去360除以24的商，差是多少?
(2)150加上15乘6的积，和是多少?
(3)150加上15，再乘6，得多少?
(4)450除以15与6的差，商是多少?
。
(1)一个粮油店运进大年夜米75袋，每袋25千克，卖出50袋后，还剩多少千克?(先分步解答，再列综合算式解答)
(2)一个洗衣粉厂，旧年上半年消费洗衣粉78万箱，比下半年少消费12万箱。旧年共消费洗衣粉多少万箱?平均每月消费多少万箱?
【思维发散操练19】
爸爸今年32岁，刚好是小明春秋的4倍，多少年后，爸爸的春秋是小明的2倍?
【数学(shùxué)奥赛乐园19】
□+□+△=33
□+△+△=30
(二)应用题

【常识要点精讲】
连乘应用题以简单乘法应用题为根底的。理解乘法应用题的数量关系是解答连乘应用题的关头。连乘应用题可以用两种编制来解答。不管用哪一种编制解答。都要按照其中两个前提，求出中间问题。再按照求出的中间问题和第三个前提，求出题目问题的功效。为了检验功效是否精确，可以用另一种解法来检验。
【重点难点点拨】
本节常识的重点是比较熟练地用一种编制解答连乘应用题。
本节常识的难点是理解连乘应用题的数量关系，能用一种解法来检验另一种解法的精确性。
【典型例题示解】
例1 黉舍买来6盒钢笔，每盒12支，每支8元，一共用去了多少元?(用两种编制解答)
分析一：由每盒12支，每支8元，可以(kěyǐ)求每盒要多少元?即812=96元，求一共用多少元?就是求6个96元是多少?
解： 8126
=966
=576(元)
分析二：由6盒钢笔、每盒12支，可以先求出一共买了多少支钢笔?即126=72(支)。要求一共用了多少元?就是求72个8元是多少?
解： 8(126)
=872
=576(元)
例2 一辆自行车的价格是700元，一辆摩