?泡泡是圆的吗??勾当(gòu dàng)设计
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玩吹泡泡的游戏时,几个孩子对吹泡泡的工具发生了乐趣。?泡泡是圆的吗??勾当(gòu dàng)设计
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玩吹泡泡的游戏时,几个孩子对吹泡泡的工具发生了乐趣。他们你一言我一语句地谈判着:之所以吹出的泡泡都是圆的,是因为吹泡泡的这个洞洞是圆的。有孩子提出:操纵此外外形的工具,会吹出什么样的泡泡来呢?他们都拿不准会是若何的功效。陈鹤琴的教育思惟指出:大年夜自然、大年夜社会是我们的活教材他认为:所有的课程都要从人生实际糊口与经历中选出来。按照孩子们的乐趣和需要,我设计组织了该勾当。旨在激发幼儿讨论事物奥秘的乐趣,体验讨论的乐趣,经由过程不竭的考试考试,本身找出谜底,获取直接经历。
勾当目的:
。
,发现吹出的泡泡都是圆的。
,斗胆说出本身的设法。
勾当筹备:
。
,勾线笔1支,红色(hóngsè)圆形的纸张假设干。考试考试材料:用铁丝围成的正方形、长方形、三角形、卵形等外形的吹泡泡器具,每人一个圆形的器具。
3.正方体及三角体模具。
勾当过程:
:游戏 吹泡泡。
师:你们吹的泡泡都是什么外形的?
。
〔1〕不雅观察其他外形的吹泡泡工具。
〔2〕)出示并熟悉记实表,煽动鼓励幼儿斗胆猜想。
师:假设我们用三角形的,正方的器具吹泡泡,仍是圆的吗?〔多媒体记实表〕
吹泡泡的器具
我的猜想
考试考试功效
〔3〕幼儿试验,边考试考试边做记实。
,分享,交流考试考试功效。
无论什么外形的材料,吹出的泡泡都是圆的。
。
耽误勾当:
1. 把勾傍边的考试(kǎoshì)考试材料放在科学角,让幼儿进一步讨论、体验。
2. 指导幼儿不雅观察泡泡在阳光下的色彩改变,开展美术勾当?七彩的泡泡?。
3. 本身考试考试操纵不合工具做出异形的泡泡。
勾当反思:
一、顺应幼儿需要,取材于周围糊口
陈鹤琴的教育思惟指出:大年夜自然、大年夜社会是我们的活教材。他认为:所有的课程都要从人生实际糊口与经历中选出来。我们都知道,当课程内容取材于幼儿的糊口经历,当勾当的主题和内容为幼儿所熟悉时,幼儿将发生极大年夜的乐趣和热情,将会积极主动地运用其心智去讨论、去发现,并考试考试用多种多样的编制解决问题,以追求对本身所熟悉的世界的更深化的理解。所以我从幼儿周围糊口中很是感乐趣的吹泡泡这一题材入手,按照幼儿的乐趣、需要生成了该勾当。
二、在操作中讨论进修
做中学、做中教、做中求进步。是陈鹤琴活教育的底子原那么。也是本次勾当的教学准那么。儿童有查询拜访和讨论的本能。而中班的幼儿的认知、操作、逻辑思维才能在不竭进步;爱好讨论,爱好考试考试,对于一些问题他们更但愿经由过程本身的才能加以证实。在这一勾傍边,教师摒弃了传授灌
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