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第2课时
教学目标
知识与技能
1.掌握定义法求解动点轨迹方程的根本步骤.
2.加深理解抛物线的定义,并拓展推广抛物线定义.
3.能够熟练地运用抛物线的方程解决一些问题.
4.能够将到焦点的问题与到:因为抛物线的标准方程只含有一个待定系数,所以只需要一个独立的条件即可求出标准方程,而标准方程有四种形式,所以要根据条件选设方程形式.
解:因为点(3,-4)在第四象限,所以抛物线可能开口向右或向下.
故设方程为y2=2px(p>0)或x2=-2py(p>0).
将点(3,-4)代入得方程为:y2=x或x2=-y.
(2)分析:因为焦点在直线上,而且是标准方程,所以焦点也应该在坐标轴上,
而直线与坐标轴有两个交点,这两个焦点都可能是焦点.
解:由题意知直线与坐标轴交于(-2,0)和(0,2).
假设抛物线以(-2,0)为焦点,那么方程为y2=-8x.
抛物线以(0,2)为焦点,那么方程为x2=8y.
点评:(1)掌握运用待定系数法求抛物线的标准方程,解题时强调方程形式的选择;(2)进一步熟悉抛物线的焦点位置与标准方程之间的关系;(3)培养学生运用知识解决问题的能力.
(二)定义的拓展
2抛物线y2=4x上一点到焦点的距离为3,那么这个点的坐标是____________.
(变式一)抛物线y2=4x上一点的横坐标是4,那么这个点到焦点的距离为____________.
(变式二)抛物线y2=2px上有一点A(4,m)到准线的距离为6,那么m=____________.
(变式三)抛物线上一点A(-5,m)到焦点F(n,0)的距离为6,那么抛物线的标准方程为____________________.
(变式四)点A(0,-1),点P是抛物线y2=4x上一动点,那么点P到定点A的距离与点P到抛物线的准线的距离和的最小值为__________________.
设计意图:由定义可知,抛物线上的点到焦点的距离等于它到准线的距离,后者可以用这个点的横坐标或纵坐标单独地表示出来,所以应该围绕这个特点来解决问题.
解:由题意可知抛物线y2=4x的准线方程为x=-1,因为这个点到焦点的距离为3,所以它到准线的距离也是3,从而它的横坐标为2,将它代入方程得坐标为(2,±2).
(变式一)答案:5
(变式二) m=±4
(变式三)由焦点F(n,0)得:焦点在x轴上,所以准线方程为x=-n.
抛物线上一点A(-5,m)到焦点F(n,0)的距离为6,所以它到准线的距离也等于6,而且点A(-5,m)在y轴的左侧,故开口向左,设方程为y2=4nx,那么-n-(-5)=6,∴n=-:y
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2=-4x.
(变式四)解:如图点P到点A的距离与点P到抛物线焦点距离之和为 PA+PF,故最小值在A、H、F三点共线时取得,此时PA+PF=(0,-1),F(1,0),所以,AF==.
点评:解决变式四需注意先判断定点的位置,再进行转化.
(三)数学应用
3抛物线形古城门底部宽12 m,高6 m,建立适当的坐标系,求出它的标准方程.
解:如图建立直角坐标系,设方程为x2=-2py,那么A(6,-6)
在抛物线上,即:62=-2px(-6)
∴2
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