听课体会_1.doc

听课体会_1.doc听课体会非常有幸参加了教育局组织的这次岗前培训, 不管听报告还是听课, 都受益匪浅。其中, 接近一天半的听课对我的感触最深, 因为这样能够亲身走进教室, 走到孩子们中间, 和他们一起听课, 一起感受课堂的魅力, 一起领略教学的艺术, 一起接受知识的沐浴。在第三实验的这六节英语课, 我深深的被老师们的教学艺术折服了, 被孩子们的热情感染了。不论是教学艺术、教学设计、课堂管理, 还是难点点拨、师生互动、环节衔接等方面都深深的震撼了我。希望自己以后的课堂也可以变得这样丰富多彩、充满生机。在第三实验的这几天,一方面感受着这座学校的活力与秩序, 感悟着英语课堂的智慧, 另一方面也让我对农村小学英语教学的现状进行了不自觉的对比和思考。一是如何使现代教学艺术充分在农村小学英语课堂上发挥最大效率,二是如何改变班级内英语水平两级分化的现状,如何在英语课堂上实现培优补差。这六节英语课对我影响最大的就是每位老师的精美课件,以及多媒体教学的充分运用。在这些课堂上孩子们学习热情高涨、回答问题积极、自信, 我深深地感受到城市和农村孩子的整体差距, 这让我对农村学校的英语教学有了一些思考。我担任了从三年级到六年级所有的英语教学工作, 实现每个年级每堂课的现代化教学是非常困难的, 而且现代化教学设备远远落后于县直学校。而英语教学恰恰需要生动、直观、形象的图片、影像、动画的支持, 所以在以后的教学中应该尽最大能力利用多媒体教学, 让英语课堂不再枯燥、乏味, 希望能让英语课堂慢慢走进孩子们的心里,能让孩子们快乐学单词、背课文不再是一种负担。现在的课堂中最大的感受就是同在一个班级有的孩子特别优秀, 而有的孩子甚至连所有的英文字母都背不出来, 存在非常严重的两极分化