7—2拥抱多彩四季
教学目的
通过对一年四季绘画作品和学生活动图片的解读，联络现实生活，激发学生热爱生活、热爱大自然的感情。
欣赏钢琴套曲《四季》和青海民歌《四季歌》,运用绘画的形式，用自己的方式表现一年四季。
教学环节
老师活动7—2拥抱多彩四季
教学目的
通过对一年四季绘画作品和学生活动图片的解读，联络现实生活，激发学生热爱生活、热爱大自然的感情。
欣赏钢琴套曲《四季》和青海民歌《四季歌》,运用绘画的形式，用自己的方式表现一年四季。
教学环节
老师活动
学生活动
设计意图
自学和欣赏
（5分钟)
欣赏《四季》、《四季歌》
设问1、四季盛开什么花?
2、四季的色彩特点？
阅读课文内容
自主学习本课知识点,培养观察分析才能。
交流（5分钟）
观察指引各小组活动情况
小组讨论
互助学习
展示和作业（25分钟）
1、点评学生交流成果。
2、示范和作业要点。
3、布置作业：用水粉画的形式画一幅有季节特征的风景画。
4、小贴士：在生活中发现四季特点。
1、小组以小黑板展示交流成果。
2、互评成果。
3、自主完成作业。
1、共享成果，玩中学。
2、培养表现才能，协作意识。
3、学习水粉画画法.
研评（5分钟）
展示点评学生作业情况
反响小结(自评）
赏析作品，进步审美才能.
课后延伸
引导介绍创作思路和创作感受。
拓展思维
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