二年级写字教学计划.doc

2020-2021第一学期二年级
写字教学方案
牛杰彬
一、指导思想
1、学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,决2020-2021第一学期二年级
写字教学方案
牛杰彬
一、指导思想
1、学写字就是学做人。当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字,决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。同时，写字和美育又有着亲密的联络,鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美才能，又能丰富和调剂我们的文化生活,使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。（精品文档请下载）
写字还和修养有亲密的关系,“字"是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得标准端正，好比人的穿着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。
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2、。主体性的表现形式为自主性、选择性、,要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择,保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而进步学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。（精品文档请下载）
二、学情分析
班级根本情况分析：本班共有学生21人，其中女生15人，男生6人,在这当中大部分同学作业书写工整,但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。（精品文档请下载）
三、本学期教学目的。
1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
　 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸,双脚要自然放平，踏稳，不要穿插或踮脚尖。（精品文档请下载）
(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体安康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。（精品文档请下载）
2、掌握汉字的间架构造和一些常见的偏旁部首.
（1）汉字的根本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。（精品文档请下载）
（2）汉字的笔顺规那么，可分为根本规那么和补充规那么两种：
根本规那么有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、、右上或