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17.doc诚信博爱砺志自强勤学乐学多思博学海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目: 数学年级: 六年级执教: 任鹏飞编号: 17 课题练习一(第一课时) 学生姓名二、合作交流 1 、求圆面积的练习出示 P20 练习 1—2 再指名板演, 然后让板演者说说计算过程。最后再次复习圆面积在各种条件下的计算公式: S=πr 2=π(d÷2) 2=π(C ÷π÷ 2) 2 2 、综合应用。投影出示 P20 练习 3—4先4 人小组中讨论,并解答,然后在全班同学面前汇报, 特别要说清思考过程,最后,教师讲解。三、总结通过这节课的学录下来,全班交流。二次备课课型练习课备课时间 上课时间 学习目标进一步理解和掌握圆的周长和面积的计算方法,能熟练地计算圆的周长和面积。学习重点难点教学重点:圆的周长和面积的计算。教学难点:综合应用。二次备课学习提纲(呈现目标,明确任务;合作交流,问题导向;生问师答,定向释疑;盘点收获,拓展提升。) 【作业讲评纠错】【课前预习】独立完成练习一全部习题。【课堂学习】 : 这个单元我们一起学习了哪些知识?师生一起归纳、整理本单元所学内容。 2. 揭示课题。二、自主学习将本单元你学到的知识自己的方法归纳一下,写在下面: 达标检测 1 、圆内最长的线段是( ), 圆规两脚之间的距离是()。 2 、圆有( )条半径,圆有( )条直径。 3、( )确定圆的位置,( )确定圆的大小。 4 、在同一个圆中,直径的长度是半径的( ) ,半径的长度是直径的( )。 5 、一个圆的半径是 3 厘米,它的直径是( )。 6 、圆规两脚间的距离是 10 厘米,画成的圆的直径( )。 7 、在边长为 6cm 的正方形中画一个最大的圆,这个圆的直径是( )。 9、在一张长 16 厘米,宽8 厘米的长方形内画直径是 4 厘米的圆, 这样的圆最多可画() 个。 10 、在长 28cm ,宽 26cm 的长方形纸板上剪出一个最大的圆,这个圆的半径是( )。学习反思诚信博爱砺志自强勤学乐学多思博学学生作业设计姓名: 填空: 1、把圆对折()次,折痕的交点就是()。因此,圆是()图形,() 所在的直线是圆的对称轴,有( )条对称轴。半圆有( )条对称轴。正方形有( )条对称轴,长方形有( )条对称轴;等边三角形有( )条对称轴。等腰三角形有( )条对称轴;等腰梯形有( )条对称轴;五角星有( ) 条对称轴。 2、圆()的长度就是圆的周长。圆的周长总是直径的()倍,圆的周长除以直径的商是一个() ,我们把它叫做()用字母() 表示,π是一个( )为了计算简便,通常取近似值( )。 3、圆的周长 C=() =()。 4、一个直径是 10米的圆形花坛,它的周长是()米。一个半径是 4厘米的圆, 其周长是()厘米。一个车轮的直径是 65厘米,车轮转动一周长约() 米。 5 、圆所占() 的大小叫圆的面积。沿着() 剪把圆等分的份数越多,拼成的图形就越接近( ) 。拼成的平行四边形的底相当于()