让人欢喜，让人忧的中考体育.doc

如何进步学生对体育课的学习兴趣
海安县城南中学 邱志福
摘要:兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是安康美妙的情感,兴趣是积极探究某种事物或进展某种活动的倾向。（精品文档请下载）
关键词：进步 体育课 兴趣
在体育教）
2、营造积极向上的老师心境。老师是课堂的组织者和指导者，老师的心境在整个教学过程中起主导作用。其仪表、语言、表情及每个示范动作，对学生的学习心境都能产生影响，要进步教学质量和效果，学习的心境是一个不可无视的重要因素。这样就要求老师仪表要整洁大方，着装整齐，表情喜悦，乐观向上。讲解要扼要简练，易懂，生动形象,妙趣横生；示范要正确到位，动作优美，产生强烈艺术感。课堂组织要标准，有开场,有完毕，老师精神饱满,学生就信心百倍；老师要和蔼可亲，耐心辅导,多加鼓励，及时肯定。（精品文档请下载）
3、科学合理地布置练习器材，使场地整洁、线条醒目、器材整齐有序，能使学消费生一种美感和安全感，诱发参和的兴趣,从而到达进步教学效果的目的。（精品文档请下载）
4、师生角色要变换。教学过程应变“老师为中心”为“学生为主体”使老师从“幕前”走向“幕后"由“主演”变为“导演”.充分发挥学生的主体作用，努力为学生创造唱主角戏的课堂舞台。（精品文档请下载）
三、运用创新的教学思路和方法
1、“兴趣是最好的老师”，是推动学习的直接动力,我们要根据学生好动、好奇、好胜等特点，尽量将课堂教学设计得生动有趣，让学生在愉快的气氛中学习，也可以运用一些场景教学，运用一些有意思的事件,例如负重练习时，可以运用
“抗洪救灾"这一场景，让学生负重去筑堤,看谁筑的快，这一场景就是一个很好的教学手段,学生不仅进步了身体素质，而且知道了“搞洪救灾，保我家园"的武警官兵们抗洪救灾的场景，更是一个爱国主义的教育。这是调动学生学习积极性，进步教学质量，进展思想教育的另一个途径,也是减轻学生课业负担的根本保证。（精品文档请下载）
2、学生好奇心强,厌恶单调枯燥、，要针对学生的心理特点,采用多种练习手段，激发学生的练习兴趣。对中长跑、，如快速接力跑,接字快速跑（每班分成假设干个组，每个同学快速跑到终点写一个字,然后跑到起点，看哪组跑的快快,句子完成的好）,迷语快速跑；耐久跑可以运用追逐跑,图形跑，变速跑,越野跑等手段,开展学生的奔跑才能.（精品文档请下载）
3、教学方法的采用，应注意是否沟通教和学共同活动；是否激发学生的学习兴趣和求知欲，调动学生的学习主动性，积极性。（精品文档请下载）
4、教学的组织形式要生动活泼，多样化，教学手段灵敏,不断改变作业条件，允许学生个性开展和爱好的选择。
5、要擅长利用幽默、幽默的课堂评议和各种教法(比照法、比赛法、游戏法)来进步学生学习的情绪。使教学气氛变得轻松愉快，有利于激发学生的体育兴趣。只要课中出现新异的教学内容和方法，学生就会精神振奋，跃跃欲试,利用青少年学生的这种心理就能有效地诱发学生兴趣.（精品文档请下载）
6、要根据学生的特点,正确合理地组织体育教学和体育活动,使学生对于体育活动既有直接兴趣，又有间接兴趣。遵照秩序渐进的原那么，由易到难地安排教材内容。让学生经过努力可以看到和到达料想的效果，