新人教版七年级地理上册教案人教版七年级地理课本.docx

新人教版七年级地理上册教案 人教版七年级地
理课本
地理教案可以作为学校评价地理教师教学的标准之一。以
下是WTT%大家整理的新人教版七年级地理上册教案，希望你 们喜欢。
新人教版七年级地理上册教案范文
世界的气候
一、背景与意动二：合作学习，分析 Ap 图表。
学生：看世界气候类型分布图。
教师：设疑世界上有多少种气候类型，各分布在什么
范围，比
较各地的气温和降水有什么特点 ?
学生：分组讨论，分析 Ap 图表。
学生：边归纳总结边填表。
（ 通过设疑，观察，给学生相互交流的机会，形成教学问
题场与教学情景场的叠加，创设学生发问讨化，研究问题，通
过归纳总结，给学生表达思维的机会，初步形成个体意境场。
探究活动三：分析Ap 因素，加深认识。
录像：观看资料：⑴气温、降水量图：⑵实例。
教师：提问，比较各地气候有何特点 ?说明原因。
学生：小组讨论、总结。
教师：最后归纳，气候受地形、纬度、海陆等因素的影
响。
( 通过师生、生生互动作用，探究发问，然后小组讨论汇
报，归纳总结出影响气候的主要因素。 )
探究活动四：实例分析Ap,巩固提高。
1、学生：从举例、自身体验出发，气候对不同地方人们
的生活、生产的影响。
2、教师：引导学生完成相应的思考活动题。
( 学生在以上探究活动和实例的讨论中初步形成个体意向
场，初步达到了教学目标。 )
五、笔记与板书提纲：
气候的地区差异
世界气候的分布
影响气候的主要因素
⑴纬度位置⑵海陆位置⑶地形等
气候对人类活动的影响
⑴生产活动⑵生活
六、练习与拓展选题：
判断表示天气还是气候：
狂风暴雨 ( ) 晴空万里 ( )
四季如春 ( ) 春光明媚 ( )
填出影响气候的主要因素：
⑴海南终年如夏，南通四季分明。()
⑵青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。()
⑶天津的年降水量比多。 ( )
探讨：面对全球变暖的趋势，人类应该怎样做?
七、个别与重点辅导：
学生姓名 ( 略)
八、反思与点评记录
本堂课不是传统的 45分钟的上课，而是有上课前准备
活动。学生为了上
好这堂课要收集的有关气候问题的资料来作为自己的观
点。课后还有相关知识的开放题。
教学过程中注意生生互动、师生互动，培养学生独立性
和自主性，尊重
学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，使
每一个学生的深层都能得到充分的发展。
这堂课的教学不落俗套，是教学方式的大胆创新，教师
以新课程的理念
为指导，真正成为学生学习的指导者、帮助者和促进者， 促进了学生
各种能力的培养以及知识与技能、过程与方法、情感态度
和价值观的
和谐发展。
七年级地理教学工作计划
本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周每班由原
计划三个课时减为二个课时，课时相对教材内容有些不足，初
一地理教学工作计划。所使用的教材是在国家《基础教育课程
改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理
念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环
境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关
系，先进的教育理念，爱的氛围为教育教学提供了理想的育人
环境。我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理
学科应有的地位，