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读书鼓励方法
自从学校开展“快乐读书”活动以来,教室里渐渐发生了变化：本来充满着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，，“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着各种活动的读书鼓励方法
自从学校开展“快乐读书”活动以来,教室里渐渐发生了变化：本来充满着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，，“多读书，读好书”，“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念随着各种活动的推进越来越深化到每一位同学的心中，因此，我们班也制定了自己的读书方案和方法:
一、激发兴趣，维持兴趣
一年级的孩子的天性是活泼好动，这个时期，孩子良好的读书习惯既能很好的养成，但又是最难养成的。简单的养成是指学生刚刚升入一年级，就像一张白纸，画上什么图案，就是什么图画；难的是孩子天生活泼好动，他们没事的时候总是愿意到处跑，到处玩，很难静下心来读书。因此，我觉得在我班，最重要的是让孩子对读书产生兴趣,并可以持续下去。我主要做到以下几点：（精品文档请下载）
  1、由于是一年级的孩子，他们有的故事看不懂，我就会抽时间为孩子读几篇故事,让孩子总结故事的大概内容，,激发他们读书的兴趣。（精品文档请下载）
2、让班上个别突出的学生朗读小故事，或者讲一个自己看过的小故事，对于这样的同学要积极褒扬,在班级树立典范，同时为这样的学生颁发一个小奖品或者是评为读书小明星，这样就会带动全班孩子的积极性。（精品文档请下载）
二、     读书方法的指导
      1、我要求学生读得准确,“不多读一字，不少读一字，不读错一字，不读倒一字.
     2、画一画。对于低年级学生,画画不失为一种理解文章、积累词汇、表现美、创造美的好形式。让学生把看好文章后，把里面的内容和所想到的画下来,