《安全使用与维护家用电器》教学设计[2].docx

《安全使用和维护家用电器》教学设计
教学目的：
1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道不安全用电会有危险.
3、知道安全用电的常识,增强自我保护的意识.
教具：
1、由不安全用电而造成的事故的《安全使用和维护家用电器》教学设计
教学目的：
1、知道电可给人们生活、工作带来方便，生活离不开电。
2、知道不安全用电会有危险.
3、知道安全用电的常识,增强自我保护的意识.
教具：
1、由不安全用电而造成的事故的资料。
2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等.
3、有关用电的相关知识.
课时安排
一课时
教学重难点：
怎样安全用电
教法设计
讲解法、演示法。
教材分析
本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应该注意的几点：
一是初步理解安全用电的一般常识,做到保护一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特别是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。 本课既属于认识范围，让学生认识电的作用,也属于知识范围，让学生掌握一些安全用电的常识，做到保护电力设施。
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教学过程
1、谈话导入新课
师： 同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生答复后引入。让学生知道不安全用电所引起的后果. （精品文档请下载）
2、辨析讨论，安全用电
⑴你们觉得在生活中，在使用电时,应注意哪些问题？理解不安全用电的危害。
⑵出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等） ⑶小组汇报交流。（要求说明不安全用电的危险及正确的操作方法）（精品文档请下载）
3、提醒警示 每人说一句提醒人们安全用电的话。
4、小结 电是老虎，当我们进展不安全操作时,它会张开凶恶的大嘴吃人，而电又是绵羊，假设我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你效劳。老师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒.  （精品文档请下载）
板书设计  
安全用电  
电—-安全使用：带来方便
不安全使用：带来灾难