中学生读书计划.doc

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 26
中学生读书计划
篇一：初中生课外阅读计划
文成初中201 4 / 26
其次，课外阅读在学生创新思维的形成，良好的阅读兴趣培养方面都取得了良好效果。如有同学在学习《假如生活欺骗了你》时就提出，既然作者说要耐心等待时机的成熟，为什么自己要在决斗中丧生？??更令人欣慰的是，同学们对课外阅读产生了浓厚兴趣，文学的品味也提高了。课余，同学们常常三个一群五个一伙地大谈读书的体会，有时还争得面红耳赤；同学们所读作品也渐渐远离武侠、言情之类，阅读的范围更广泛，品味更高雅了。不少同学一有空就逛书店，选名著，甚至已有学生开始涉猎托尔斯泰等世界级文豪的作品了，这对初中生来说，不能不说是可喜的现象。
再次，学生不断形成鉴别批判能力，对于美丑的鉴别，对于民族文化、流行文化的分析等都有了自己独到的见解。他们对人生观、价值观有了新
的认识。比如学了《丑小鸭》之后，他们会联系作者安徒生的生平经历，确定只有在努力奋斗之后才会赢来美好的未来的信念；读《钢铁是怎样炼成的》，他们思考人活着到底是为了什么??
最后，实践证明，有效地开展课外阅读活动，是语文教学的重要组成部分，是提高教学质量的第二课堂，是陶冶学生高尚情操的良好方法。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 26
初中语文阅读计划
一． 目的。
以全面提高学生语文素养为出发点，以“开阔视野，启迪智慧，指导学生学习读书方法”为目标，以教改实验为基础，在阅读课上加强对学生语文阅读能力的培养。侧重实验语文课外阅读的教学方法，研究并形成一定的课外阅读教学策略。
二． 内容。
选择的原则：从形式看，最好选择那些篇幅短一点的文章；从内容看，最好选择那些文质兼美的“美文”和跳动着时代脉搏，反映着时代进步的“时文”，以及介绍最新科技成果的科技文。选择时还应充分考虑学生的兴趣、爱好、需要与年龄特点。积累符合各年级学生特点的阅读材料，力求形成完整的指导学生开展课外阅读的方法。同时计划对学生进行关于阅读兴趣、掌握阅读环节和方法、阅读量等的问题的调查；通过练笔、摘抄、作文等多种形式检验阅读课对学生写作所起的作用。
三． 方法。
，了解学生的课外阅读现状。
调查问卷
①你觉得中学生应该加强课外阅读吗？ A 、应该 B 、不应该 C 、随便
②你喜欢课外阅读吗？ A 、喜欢 B 、一般 C 、不喜欢
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 26
③老师对同学课外阅读的态度？ A 、支持 B 、反对 C 、任你自己
④家长对子女课外阅读的态度？ A 、支持 B 、反对 C 、任你自己
⑤你选定课外书的途径？ A 、亲自去找 B 、同学介绍 C 、老师介绍
⑥你喜爱哪一类书籍？ A 、文学 B 、娱乐 C 、武侠
⑦你通常在什么时间阅读？ A 、课外 B 、一有时间就看 ( 包括上课 ) C 、学习之后
⑧你是怎样阅读课外书的？A 、通读 B 、精读 C 、边读边玩
⑨你认为课外阅读对学习成绩 A 、有帮助 B 、没有帮助 C 、妨碍学习提高
⑩你需要老师给你哪些课外阅读的指导？
。一般可以从以下几方面来要求：①保证每周一定量的阅读时间与数量。可以因学生的实际情况而异。②阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自己的书上圈点批注。③精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。④阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必须要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。对上述一系列要求做到定期检查、不断督促，通过长期强化，培养学生养成课外阅读的习惯。使课外阅读成为学生学习生活不可缺少的一部分，直至最终成为自身的一种生活需求。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 26
初中一年级课外名著阅读活动计划
近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者的重