《植物妈妈有办法》教学设计[181].docx

《植物妈妈有方法》教学设计
教学目的：
1学会本课13个生字,会写7个生字，掌握一个多音字。
2能正确读写要求学会的词语。
3正确、流利地朗读课文。背诵课文。
4理解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热《植物妈妈有方法》教学设计
教学目的：
1学会本课13个生字,会写7个生字，掌握一个多音字。
2能正确读写要求学会的词语。
3正确、流利地朗读课文。背诵课文。
4理解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。（精品文档请下载）
教学重点：学习生字词，正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。
教学难点：理解几种植物传播种子的方法,把向书本学习和大自然学习结合起来.
教学过程:
检测生字,多种方式读词语
对于题目你能提出什么不同的问题,如“植物妈妈有什么方法？”“植物妈妈都有谁？”
有感情读文，学习第一小节，有感情读文、解决多音字、理解“旅行”、辅导问句的读法.
理解词语,多种方式读文，学习二、三、四小节，你喜欢哪位植物妈妈?
学习第二小节，介绍蒲公英的别名
有感情朗读课文,交流蒲公英传播种子的方法
理解“降落伞”、“纷纷出发”、“四海为家”，并且用“纷纷”练习说话
小结蒲公英传播种子的方法
学习第三小节,有感情读文，交流苍耳妈妈怎样传播种子
理解“铠甲"、“田野”、“山洼”
总结苍耳传播种子的方法,并且填空
学习第四小节，有感情读文,交流豌豆妈妈传播种子的方法
有感情读文，理解“豆荚”、“蹦着跳着”
带手势读文、模拟豆荚炸开，辅导读法
小结豌豆妈妈传播种子的的方法，并填空
学习第五小节，有感情读文，理解：“观察”，粗心的反义词是细心 细心的小朋友能得到许许多多的知识
老师配图、配乐朗读其他植物妈妈传播种子方法的小诗歌，学生在欣赏诗歌的过程中积累“椰子、凤仙花、松果。。。。。。” 等植物传播种子的方法（精品文档请下载）
指导书写“底、准”，看清构造，学习笔顺、部首、组词
小练习：连线植物妈妈传播种子的方法
总结植物妈妈传播种子的方法，养成细心观察的好习惯