《石头汤》教学设计.docx

《石头汤》教学设计
李
钰
三河市特殊教育学校
《石头汤》教学设计
三河市特殊教育学校 李钰
【教学内容】绘
《石头汤》教学设计
李
钰
三河市特殊教育学校
《石头汤》教学设计
三河市特殊教育学校 李钰
【教学内容】绘本教材石头汤
【教学背景】石头汤是学校开发的绘本教材，主要目的是让学生在集体中讲求团队精神，体验和别人共享所带来的快乐，从人和人之间互动、互生的角度，说明人和人之间不是孤立存在， 需要付出、，缺乏团队意识,在课堂教学中合作交流很少可以起到促进教学作用，、躲避自己的个人主义。（精品文档请下载）
【教学目的】
1、阅读、欣赏绘本，训练学生语言表达才能及丰富的想象力。
2、品读故事，在村民无形的变化中,感受他们的纯朴、大方。
3、理解作者寄托在故事里的深意,学会分享和付出也是一种快乐。
4、感受愉快付出，快乐分享的过程。
【教具学具】石头、锅、PPT、自备食材
【教学过程】
一、导入课题，提醒目的。
同学们，在我们的生活之中，离不开的一道美味，就是汤。你们都喝过什么汤啊？生答复。
师：这些汤我一听就知道食材用的是什么?大家看（石头）这是什么？假设用它熬汤你们觉得能喝吗？你们喝过石头做的汤吗？大家肯定没喝过。（精品文档请下载）
师：你一定很奇怪，鸡蛋能做汤、丝瓜能做汤,石头怎么能做汤呢?石头汤什么味道？好，今天一起走进咱们的校本课程-绘本（板书:石头汤）（精品文档请下载）
教学目的：初步感知、理解故事、做石头汤、品石头汤
二、初步感知绘本内容：
(出示课本:《石头汤》学生边观察，老师边讲解故事梗概。
带着问题考虑是对这些孩子比较大的考验.
三、讲授知识点。
1、师:首先我们看封面颜色（黄色代表)亮堂、喜悦和光明。
2、师：如今你有什么问题吗？引导学生质疑。
3、解码故事：带着这些问题,我们沿着时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果来找寻答案吧!
时间:古时候、离如今的时间比较长远
地点：长城、山、树、村庄、中国
人物：三个和尚 小姑娘 村民
起因：找幸福。在一座山角下有一个小村庄，村民们长时间过着艰辛的生活，所以他们的心肠变得很坚硬，不相信任何人，不接纳任何朋友。一天，村庄里来了几位外乡人，故事就这样开场了。（精品文档请下载）
经过：不理、个别帮助、全村出动熬制石头汤
结果:村民变化很大，幸福找到了。
四、理解故事，解决难点（PPT）
1、认识村庄里的一些人(课件出示第3页）
A、理解村民的职业：你知道他们都是干什么的吗？农夫--种庄稼的  茶商——卖茶叶的  秀才——古代的读书人  女裁缝——做衣服的  郎中—-医生,大夫  木匠——做木工活的还有其他很多人……（精品文档请下载）
B、观察他们的表情和眼神,他们是一群什么样子的人？
生：他们在东张西望，看起来非常冷酷。