团团圆圆过中秋[6].docx

团团聚圆过中秋
教学目的:
　　1、知识和才能
　　(1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，浸透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
　　（2）理解民风民俗,理解风俗中的科学道理。
　　2、情感和态度
　　（1团团聚圆过中秋
教学目的:
　　1、知识和才能
　　(1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，浸透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
　　（2）理解民风民俗,理解风俗中的科学道理。
　　2、情感和态度
　　（1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
　　（2)要从小尊老敬长，奉献爱心。
　　3、行为和习惯
　　养成尊老敬长的好习惯，懂得尊老敬长是社会文明行为的表达.
　　4、过程和方法
　　在互相交流中展开学习，在学习中体会亲情和友谊、思念和团聚。学会在理解、搜集风俗习惯的社会活动中提出问题，考虑问题。（精品文档请下载）
教学重难点:
　　1、重点
　　（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯，浸透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
　　（2）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
　　2、难点
　　（1）理解月光的形成等一些初步的自然科学常识。
　　（2）在互相交流中展开学习，在学习中体会亲情和友谊、思念和团聚.
教学准备：
老师准备：搜集关于中秋的传说和风俗。
学生准备：搜集各地秋天有特色的节日活动。
教学过程:
　　―、谜语导入，引出主题
　　师：孩子们，我给大家带来了一条谜语:迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融,月饼香，月饼甜,“佳节”是什么节？请你们猜一猜。（精品文档请下载）
　　生：中秋节。
　　师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢？生：秋天。
　　师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?（农历八月十五）对，今天老师要和大家一起来理解理解中秋节的知识。
　　二、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统风俗
　　师：孩子们,你们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关中秋节的宣传场景呢？和同组内的小朋友分享吧。
　　生分组进展讲述，师巡视指导。
　　师:孩子们，你们讲得真好,观察得很仔细，你们理解了哪些有关中秋节的风俗呢?
生1：吃月饼。
生2：赏月.
生3：逛灯会。
　　生4：全家人聚在一起过节，团团聚圆.
师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多有关月饼的知识跟你们分享一下。（出示有关月饼的知识和图片)
　　同学们，关于中秋节的传统风俗还有很多，同学们可以利用课下时间进展调查、整理，记录各地过中秋的传统风俗。（精品文档请下载）
三、讨论交流，深化主题
　　1、师：孩子们,我们理解了中秋节的知识,过中秋时,美味的月饼，久违的亲人,都让我们的心暖暖的。有这样一句话，“天上月圆，人间团聚”，是呀，中秋节是团聚的日子，团聚和思念，。（出示：教材第15页的内容)（精品文档请下载）
　　2、师生共同学习。
　　3、师：月饼圆圆,就像天上那皎洁的月亮，许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗的对象.
　　请说一说你知道的和月亮有关的诗句。（生答复)
　　4、出示:中秋节的诗）
　　举头望明月,低头思故土。(李白《静夜思》)