语言活动：胖子和瘦子.docx

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幼儿园备课
一、教学内容：大班语言活动〈〈胖子和瘦子?
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幼儿园备课
一、教学内容：大班语言活动〈〈胖子和瘦子?
二、教学目标：
1. 乐意学习绕口令,体验其中de乐趣.
2. 初步掌握绕口令de朗读方法.
3. 学会发准“裤子〞和“兔子〞等近似音.
三、教学准备：
图谱一套四、教学重点与难点：学会说绕口令
五、教学方法与手段：谈话讨论法、多媒体辅助教学、欣赏法等六、教学过程
教师活动
幼儿活动
设计意图
、出小胖子和瘦子卡片导入课题.
提1可：漏小朋友看卡片,他们长得什么样？他们是谁？
答复老师de问题.
通过观看卡片激发小朋友学习de热情.
二、出示花裤子、灰兔子图片.
提问：他们还带来了两样什么东西？
答复提出来de问题.
通过呈现图片来带动他们学习de义趣,引导他们继续思考问题.
三、熟悉绕口令de内容.
1. 教师讲述绕口令内容自编de故事?胖子和瘦子?.
2. 提问：故事里有谁？
1. 听老师讲故事.
2. 答复老师de问题.
通过先听故事接着再答复老师de问题,这样可以深切de理解故事内容.
胖子在干什么？他丢了什么？瘦子在干什么？他丢了什么？他们丢了东西后,他们怎么做了？
四、教师演示图谱,和幼儿共同学习绕口令.
1. 教师注意帮助和纠正幼儿发音.
2. 讨论：绕口令和儿歌在朗诵de时候有什么不同？我们怎样念绕口令可以更快、更好？
1. 练习绕口令.
2. 探索更好de可以念好绕口令de方法.
通过自己摸索以及老师de带动,可以念好绕口令.
五、幼儿看图谱,相互学习,表演绕口令.
师：让我们小朋友一起来说绕口令好小好呢？
学习表演绕口令.
经过几次de训练,让小朋友相互学