初一年级第一学期班主任工作总结.doc

班主任工作总结
(2012-2013上学年)
初一学部:闫巍
2012-12-24
本学期,我接新一轮初一班任,担任了初一年级4班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕班主任工作总结
(2012-2013上学年)
初一学部:闫巍
2012-12-24
本学期,我接新一轮初一班任,担任了初一年级4班班主任。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开各项工作。
1、培养学生良好习惯
初一年级是初中阶段的起始点, 如果起始点没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。所以,我从一开始就给自己定下了班级凝聚力、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。
开学初,借着学校组织的军训和背诵道德经及中学生守、日常行为规范为契机,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。不求周详细致,但是一定要有最基本的规则——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁、做事要认真等。
学生每天7:10点到校,我则是7点05分左右一定到校,整整3个月到校后就进班。一开始,学生还有迟到的,但是经过一段时间,迟到现象几乎杜绝(除一名特殊状况学生)。此外,我还和学生一起做了两一个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况。通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色。
2、重视班级文化建设,创设良好学习氛围
初一年级的教室是今年新建成的教学楼,这么好的条件比起以前可谓天壤之别,除了学校统一布置的文化等建设外,班级同学自觉布置了墙壁,活动栏等,为教室创造一个良好的环境。
3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,利用校信通经常群发短信,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生。此外,从学生心底出发,适时关心学生。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要,我
时刻记得经常从生活上关心学生。例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体、安全常提醒等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了学校和老师的关怀。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教。特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟