培育儿女慕安得烈
我相信若将一切训练所用的原则,写成一篇简短的摘要,就可以帮助不少作父母的,尤其是对于那些年轻的母亲,必定有很大的益处。她们可以存着谨慎和敬虔的态度去默想它所提示的。她们会发觉教养儿女这工作若没有仔细的思想和真实的目标,就不能完全。这摘要只不过将思考的数据提供给她们,使她们知道向一个不朽的灵所作的模塑,真构成和给与形状的工夫,是圣洁的工作,且含有无限的意义;她们就会感到被催促去按着这节经文的应许,用适当的热心和信心来向神祈求:「你们中间若有缺少智慧的,应当求那厚赐与众人,也不斥责人的神,主就必赐给他。」(雅一5)
以下是我所写的摘要:
△训练重于教导
是要使一个儿童认识和明白他要作的事,训练是要影响他去作那事,和看着他作那事。教导是要处理他的头脑,训练是要处理他的意志。
△预防胜于治疗
不是要注意和改正错误,乃是要注意和防止错误发生;这就是真训练了。要引导儿童知道他能顺服和作某一件事,他能容易地作成那事,而且喜欢作那事||这就是真训练的最高目标。
△习惯先于原则
习惯能给与人某一倾向,又使人很容易地和很自然地完成某些行动而影响人;习惯就是这样地预备人顺服原则的心。
△培养情感先于培养判断
童年早期以情感活泼和易受印象为特征。父母常常要造成一种好善的情感,使它有无限的吸力,又有人人欲得它的价值。没有它,习惯就只有很少的价值;有它,习惯就有一与人的本质发生联系的地方,藉此能进入人的意志,并且在那里生长。
△榜样胜于教训
不是我们所说的和教的,乃是我们本身的表现和所作的事,具有训练的能力。不是在我们思想我们训练儿女要达到的理想的时候,我们就真训练
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