我是校园小主人[20].doc

我是校园小主人
校园文明礼仪
【一】活动目的：
增进学生知学校、爱学校的责任感。
【二】活动内容
【三】教学准备：
【四】我是校园小主人
校园文明礼仪
【一】活动目的：
增进学生知学校、爱学校的责任感。
【二】活动内容
【三】教学准备：
【四】把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
【五】教学过程
一、导入　　
师：课件出示校园图片，请同学们欣赏并答复大家看到的照片都是哪里？（生:是我们的校园）
师:是啊,这里是我们的学校也是我们的家，在这里洒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚印，这个家有你，有他,由大家组成.（引出课题---—我是校园小主人)（精品文档请下载）
3、我们祖国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!做好校园文明小主人！（精品文档请下载）
二、让学生自己反省、查找校园内的不文明现象，并小组交流、竞答。
师:课件展示校园中的某些不文明现象,引起同学们的共鸣。接着让学生揪出教室、身边的不文明现象。
三、游戏环节:
　　通过师生共同参和一个有趣“非常六加一”砸金蛋的游戏，使学生在快乐中学习，寓教于乐，较死板的教条教学，既形象、详细，又激发了学生的兴趣。（精品文档请下载）
　　里面设计几个问题：
　　(1）学校门口交通方面应注意哪些事项?
　　遵守交通法规，不闯红灯，
　　不违章骑车,过马路走人行横道，
　　不跨越隔离栏.
　　(2)上