种 向 日 葵.doc

种 向 日 葵
遵化市堡子店镇官庄联办小学 杨勇
授课年级:三年级
教学目的:
种向日葵活动共分四个阶段，即认识准备阶段，播种育苗阶段，移栽培育阶段和欣赏总结阶段。本课时是整个工程活动的播种育苗阶段，需要达成目的如下：种 向 日 葵
遵化市堡子店镇官庄联办小学 杨勇
授课年级:三年级
教学目的:
种向日葵活动共分四个阶段，即认识准备阶段，播种育苗阶段，移栽培育阶段和欣赏总结阶段。本课时是整个工程活动的播种育苗阶段，需要达成目的如下： （精品文档请下载）
1．通过向日葵穴盆播种劳动，使学生亲身体验劳动的艰辛,初步体会劳动成果的来之不易。
2．初步感受劳动中技术的重要性，体验植物播种繁殖技术，初步学会穴盆（营养钵)点播育苗技术。
3．学生在真正地动手、动脑、尝试、探究中，体验到劳动和创造的乐趣,表达出成功的喜悦,从而激发他们对种植技术学习的兴趣. （精品文档请下载）
重点难点:
1．教学重点是穴盆播种向日葵技术的教学和穴盆播种向日葵操作的教学.
2．教学难点是学生穴盆播种操作及课后育苗养护管理.
教学准备:
1．材料:废纸杯塑料杯、向日葵种子、菜园土、保鲜膜等.
2．工具：铲子、水盆、剪刀等。
教学过程：
一、导入
1、 汇报、交流
猜谜语：高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。
师:向日葵的籽是我们常吃的一种食物，我们跟它很熟悉了，但是有关它的一些知识大家可能还不太理解，？好，下面就把你搜集来的信息说给大家听。 （精品文档请下载）
生汇报搜集材料：师适时补充。
(1）向日葵是属于什么科的植物？
(2）向日葵是何时种植、又是何时成熟收割的呢？
（3)向日葵有哪些品种,它们各有什么用处?
2、认识向日葵种子的构造。
（1）师:同学们的任务完成得非常好,让大家理解这么多的知识。听了刚刚同学们所说的，我们知道了向日葵对我们很重要,下面我们就来好好研究研究它。下面你们观察向日葵籽,想一想它由那些部分组成?（包括果皮、种皮、子叶和胚四部分。） （精品文档请下载）
（2）师：有句话说“种瓜得瓜,种豆得豆，”，是不是向日葵种下去就一定是长出向日葵呢？不同意地说说理由。 （精品文档请下载）
（设计意图：理解向日葵的知识,激发学生种向日葵的兴趣.）
二、探究
1、自学探究
指导学生自学图解后，探究穴盆播种向日葵的操作步骤。 穴盆播种育苗有什么优点？穴盆播种分为哪几步? 老师随机板书:备盆-—备土--装盆-—播种——喷水—-覆膜 （精品文档请下载）
2、尝试探究
请一位同学到演示台尝试操作，同时大家讨论、探究穴盆播种向日葵的技术要领,老师从中指导分析讲解。
（1）杯子底部为什么要钻孔?（以免浇水过多,积水导致烂根）用什么工具钻排水孔？（圆珠笔)从里往外钻,还是从外往里钻,为什么？(里往外，排水孔不会被盖死) （精品文档请下载）
(2）泥土装多少？装满吗？(不满，距杯口约２厘米)
（3)为什么点播两粒种子？(确保出芽率；留强去弱，培育壮苗）一粒种子行吗?（可以）