自己动手 电脑选购.doc

自己动手 电脑选购
教学目的：
一、知识和技能：
1、理解计算机的开展简史。
2、理解计算机的硬件知识。
3、理解容量单位之间的换算关系。
4、学会查看CPU、内存参数及磁盘容量信息
二、过程和方法:
1。通过自主学习、合作自己动手 电脑选购
教学目的：
一、知识和技能：
1、理解计算机的开展简史。
2、理解计算机的硬件知识。
3、理解容量单位之间的换算关系。
4、学会查看CPU、内存参数及磁盘容量信息
二、过程和方法:
1。通过自主学习、合作学习、探究学习等教学方法，让学生观察、考虑、交流培养
情感、态度、价值观:
2。通过本课的学习来激发学生学习计算机的兴趣。进一步培养并养成使用计算机的良好习惯。
三、教学重点、难点：　　
理解计算机的硬件知识、容量单位之间的换算关系。
四、教学方法：
观察体验、情景教学、合作交流、自主探究。
五、教学准备：
多媒体（实物投影） 电脑主机一台及拆好的计算机的部分硬件
六、教学过程：
　一．课前热身
1、大家喜欢上电脑课吗？为什么？平时你用电脑都干什么？
电脑能干这么多的事情，真的很神奇，你对电脑理解多少呢？ 我想大家一定也很好奇吧，俗话说的好：“知己知彼、百战不殆”,为了后能更好的使用电脑，玩电脑，今天我们就一块儿去认识计算机吧！（精品文档请下载）
二．学习新课
　老师通过多媒体展示，介绍计算机的开展史：
第一代计算机:电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机:中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模和超大规模集成电路计算机。
（2）第四代计算机特点。
　体积小、重量轻、功耗少、功能强、本钱低.
(3）第一台计算机是“埃尼阿克”（ENIAC），
冯·诺依曼--计算机之父。
小知识：冯·诺伊曼对世界上第一台电子计算机ENIAC（电子数字积分计算机）的设计提出过建议，1945年3月他在共同讨论的根底上起草EDVAC(电子离散变量自动计算机)设计报告初稿，这对后来计算机的设计有决定性的影响，特别是确定计算机的构造，采用存储程序和二进制编码等，至今仍为电子计算机设计者所遵循。（精品文档请下载）
冯·。诺依曼原理
（1）采用二进制形式表示数据和指令。
（2）将程序（数据和指令序列）预先存放在主存储器中，使计算机在工作时可以自动高速地从存储器中取出指令，并加以执行。（精品文档请下载）
(3）由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大根本部件组成计算机硬件系统，
2。计算机的硬件组成
老师：同学们从外观上你认识电脑的哪些部件名称呀（小组讨论)，
哪么主机内部到底有些什么呢?老师今天准备了一台计算机主机和大家一起剖析以下，请同学们先自学教材然后指出老师拿出的实物的名称。（精品文档请下载）
　　自主学习:学习教材中计算机硬件组成.
　 提问：计算机硬件从外观和内部分别有哪些部件？
　小组合作讨论，学生展示自学成果。
　　 师生总结：
　 外观上:机箱、显示器、键盘、鼠标……　　 主机内部构造：主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱……（精品文档请下载）
快速抢答：展现拆解好计算机实物部件,让学生结合所学知识进展知识抢答.
　　 提问:如今我们对这些计算机硬件有了一些感官认