《葡萄沟》教学反思
课上完了，给自己留下两个遗憾，一是未能听铁凤老师的课,。留下了遗憾的原因有：
原因一:上周由于自己的身体不太舒适，口腔溃疡，没有花时间试教，所以心中怀着一份忐忑，担忧时间安排不过《葡萄沟》教学反思
课上完了，给自己留下两个遗憾，一是未能听铁凤老师的课,。留下了遗憾的原因有：
原因一:上周由于自己的身体不太舒适，口腔溃疡，没有花时间试教，所以心中怀着一份忐忑，，因此在教学第一板块中，自己发现用去10多分钟后，就担忧时间少了,而导致已安排好以读促讲的第二、三自然段中，要重点指导学生有感情地品读出自己对葡萄沟的葡萄和维吾尔族人民的赞美之情，本来我在设计上已将重点句子在课件上出示后,要指导学生进展读中感悟体会的,但由于前一环节安排的时间过多，讲读课文的时间就过少了，就把句子的朗读指导及展示学生个性化朗读的环节，以小组读的形式匆匆带过了，致使每个环节都没有读透、讲透，课堂上没有生成更多的精彩.
原因二：由于自己在解读文本后,教案是自己设计的,没有到网上去参考大师们的备课，没有让自己站在“巨人的肩膀上”，而是有点“闭门造车”没有造好车的遗憾吧，但，我想既然是磨课,我就本着“真实的自我”和“我真实的课堂”呈现给在座的各位良师益友,这样才能让各位更快、更准确地找出我在日常教学中存在的问题,提出珍贵的修改意见,让我在日常教学中少走弯路，实实在在地引导学生学好语言文字，让我能吸收各位的经历，成为孩子们的良师益友，引领他们的学习和成长！谢谢各位！
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