三年级下册音乐教案：内依巴河.docx

三年级下册音乐教案：内依巴河
教学内容
观赏歌曲《内依巴河》
教学目的
观赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的，和煦的小草房的眷恋之情。
教学过程
三年级下册音乐教案：内依巴河
教学内容
观赏歌曲《内依巴河》
教学目的
观赏《内依巴河》，了解拉丁美洲民族特色的歌曲，感受作者对内依巴河旁充满爱的，和煦的小草房的眷恋之情。
教学过程
⑴ 音乐游戏：我来唱 ---- “七色迷宫”
（ 1）有多少条路可以走出迷宫？
游戏规则：找到一条路线时， 必须把这条路线经过的音演唱精确， 小组形式找路线，比一比哪一个小组找的路线最多，唱的最精确。为小组加分。（ 2）谁能听出教师弹奏的路线？
游戏规则：老师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到教师弹奏的路线，以小组为单位，每组一次时机，看哪组唱得准找得快。为小组打分。
⑵ 复习演唱歌曲《小船》 。
分小组以不同的形式进行歌曲报告展示活动，师生共同进行评价，为每组打分。
⑶ 观赏歌曲《内依巴河》 。
1）初听歌曲，感受歌曲的节拍和歌曲情绪。发问：歌曲是几拍子的？表现的什么情绪？
2）观赏歌曲了解歌曲表现内容、演唱形式。看歌篇心里默唱歌词、观赏歌曲录
提示：歌曲的演唱形式有几种？歌曲表现的是什么内容？为什么说“小草屋如同
天堂”？
学生分小组进行讨论，答复交流教师的问习题。
老师介绍词曲作者及哥伦比亚的简况，剖析歌曲的格调特点。
3．）观赏歌曲轻声跟唱，进一步感受歌曲格调。师生朗读歌词。
学生轻声跟歌曲录音演唱歌曲。
2） 编配打击乐伴奏。
学生分小组为歌曲编配打击乐伴奏。⑷课后小结。
教学评价
⑴ 学生参与程度、参与率和情感反馈。
⑵ 学生在游戏中的视唱和听音能力是否有提高。
⑶ 学生在老师引导下对歌曲的剖析是否精确得当。
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