课题：三峡的孩子爱三峡
学生活动单
老师导学案
【学习目的】
聆听《川江船夫号子》，感受船夫号子的音乐特点和艺术风格,体验其中所含的劳动人民爽朗、淳朴的情感及和困难英勇搏斗的精神。
2、用自己设计的演唱形式,有感情地演唱《三峡课题：三峡的孩子爱三峡
学生活动单
老师导学案
【学习目的】
聆听《川江船夫号子》，感受船夫号子的音乐特点和艺术风格,体验其中所含的劳动人民爽朗、淳朴的情感及和困难英勇搏斗的精神。
2、用自己设计的演唱形式,有感情地演唱《三峡的孩子爱三峡》，激发热爱祖国、热爱家乡的情感。
【活动方案】
活动一、导入
1、欣赏男声合唱《川江船夫号子》
听赏时要展开想象，注意音乐的丰富多变。
2、号子的特点：坚决有力、统一节奏、鼓舞情绪、一领众和
活动二、教唱《三峡的孩子爱三峡》
1、学唱歌曲
（1)听录音范唱，初步感知歌曲
师：你对歌曲中哪句印象最深?学生答复.
这句旋律就具有号子的风格，高亢而嘹亮。跟琴学唱这句。
（2）熟悉歌词（有感情的朗读歌词）
（3）跟琴学唱歌曲 （划拍子）（2遍）
熟悉旋律,分段学唱，培养学生的听唱才能.
唱准上滑音、休止符、延长音等音乐记号。(跟琴唱）
（4）跟录音完好演唱.
（5）熟悉歌谱
情感处理
（1）讨论：
a。为歌曲设计演唱形式
b。为歌曲选择力度、速度、情绪等学生自选演唱形式、力度、速度等，表现歌曲里三峡的孩子热爱家乡、热爱祖国的情感.
（2）有感情的演唱。
【检测反响】
1。抽取一组学生表演唱
教学反思:
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