启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸
第 六 单元 课题 用8的乘法口诀求商 第 教时 总第 个教案
教学内容：P77例4，P78的想想做做第1-5题.
教学目的: 。启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸
第 六 单元 课题 用8的乘法口诀求商 第 教时 总第 个教案
教学内容：P77例4，P78的想想做做第1-5题.
教学目的: 。
,并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。
教学重点： 纯熟掌握8的乘法口诀和运用相应的口诀求商.
教学难点:能独立解决实际问题。
课前准备：口算卡片，小黑板
学前预判：学生不太会看清运算符号,可能会把除号看成乘号,或者把乘号看成除号来计算。
教学过程：
一、情境导入：
出示挂图。
师：谁来说说这幅图中有哪些数学信息？
交流：
题中的条件有哪些？
要求的问题是什么？
二、思索探究、交流共享：
列出两道算式。
交流：
商各是多少？
求商时你是怎样想的?
明确：计算16÷2和16÷8时，都要用到“二八十六"这句口诀。
三、检测完善：
1。 P78第1题
生一组组完成计算。
比较一下，你有什么发现？
明确：根据一道乘法算式（或一句乘法口诀),可以直接写出相应的两道除法算式的商。
2。P78第2题
按要求两人一组开展活动。
3. P78第3题
（1）先让学生独立完成。
二次备课
(2）交流:对于典型错误，适当分析错误原
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