解简易方程（2）.doc

解简易方程（2）
学习目的：
1、结合详细图例,根据等式不变的规律会解方程.（重难点）
2、掌握解方程的格式和写法。
课前----自主预习板块
3、进一步进步分析、迁移的才能.
学法指导：交流法 自学法
口算训练：
2。4 解简易方程（2）
学习目的：
1、结合详细图例,根据等式不变的规律会解方程.（重难点）
2、掌握解方程的格式和写法。
课前----自主预习板块
3、进一步进步分析、迁移的才能.
学法指导：交流法 自学法
口算训练：
2。4÷0。8= ÷9= ÷= ÷2=（精品文档请下载）
÷= ÷= 0。325×100= ×8=（精品文档请下载）
学习过程：
一、学案自学：
1、58页例1中的等量关系是：
2、方程：3x=18，怎样才能求到1个x是多少呢？
二、学案自学
1、例题试做:
（1）我会解方程；X+3=9
（2）x=6带不带单位呢?为什么？
（3)要检验x=6是不是正确的答案，我是这样验算的:
课中----合作探究板块
三、分组合作探究：
（1）利用等式不变的规律，我会解方程。
试做例题2
3x=18
方程两边 （ ）除以一个( ） 的数，左右两边仍然相等。
（2)解方程需要注意什么？
四、班内展示：
我会解方程：带※的要检验
x +5。4=9。6 x -9=11 ※ x —6。2=4
课后----拓展延伸板块
五、测评反响一:
列出方程，并求出方程的解：
1、x的6倍是1。8。 2、从x里减去40，差是5。7。