珍惜资源导学案.docx

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白鹤山中学九年级思品导学案备课日期：2015年月日学习日期：月日设计：黄海燕
课题：第一单兀第三: .
白鹤山中学九年级思品导学案备课日期：2015年月日学习日期：月日设计：黄海燕
课题：第一单兀第三节第三框珍惜资源节约能源
学习目标
1、了解生态文明和资源节约型社会。
2、理解珍惜资源、节约能源的必要性。
3、做到自觉珍惜资源、节约能源。
学习程序
学习内容
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学习体会
%：忆一忆：我国的资源形势如何？
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1、明确观点：
(1) 、随着我国经济的高速发展，对资源能源的需求迅速增长，(
),()是可持续发展的必然要求。
(2) 、面对严峻的资源和能源形势，增强全社会的忧患意识，采取实际
行动，()，()是建设资源节约型社会的重要保障。
(3) 、生态文明观的核心是()o
(4) 什么是资源节约型社会？其目的是什么？
2、走进生活：今天，在我们周围有哪些浪费水、电的行为？你有什么节约水、电的小窍门？
3、深入体验：中国的一个考察团在一家德国餐馆结完账准备离开时，被几位白人老太太批评剩菜太多浪费。考察团的一位先生们用英语回敬说：我们花钱吃饭，关你什么事？老太们叫来社保的工作人员，开出罚单，并教育说：钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多人还缺少资源。
(1) 说说从这个故事中你感悟到什么？
(2) 对照39页的你做到了吗，进行行为自查。说说在你的周围还有哪些浪费资源和能源的现象？
4、节能顺口溜：
夏季空调二六度，节电效果很显著
灯泡换成节能灯，用电可省近八成
随手关灯莫忘记，小处节电有效果注意关好水龙头，宝贵淡水不滴漏洗菜洗脸多用盆，一水多用是窍门纸张应该两面用，物尽其用见行动物品少用一次性，节省资源利环境垃圾分类不乱放，便于利用好再生请写几条珍惜资源，节约能源的宣传标语。
5、阅读感悟（P37-38阅读空间）
这则材料启示我们应如何珍惜资源、节约能源？（提示从国家和青少年两个角度来思考）
国家：
中学生：
6、问题探究：珍惜资源、节约能源的必要性？
一、展示提升
四、浏览巩固
学后
反馈检测1、生态文明观的核心内容是（
A、以经济建设为中心B、建设环境友好性社会C、建设资源节约型社会D、人与自然协调发展
2、在美均寿命5年；在韩国，一次性桌布、筷子早已没有了踪影；在日本，严禁砍伐本国树木做一次性筷子。这启示我们要（）
A、把我国建设成发达国家B、建设资源节约型社会C、大力发展生产力D、降低消费水平
3、低碳经济成为全国两会的热门话题。大力发展低碳经济也是我国兼顾经济发展，资源短缺和全球气候变化三重挑战的必然选择。在日常生活中，我们也要积极倡导低碳生活。以下不