上好课问题与对策学习总结.doc

《上好课问题和对策》学习总结
铜仁市二完小 杨玉菊
课堂是关键，为了获得课堂教学的成功，教学根本到达教学目的明确，教学内容正确，教学语言明晰，教学方法科学，教学构造合理，教学气氛轻松，教学手段现代化,教学环境优雅，教学效果优良，师《上好课问题和对策》学习总结
铜仁市二完小 杨玉菊
课堂是关键，为了获得课堂教学的成功，教学根本到达教学目的明确，教学内容正确，教学语言明晰，教学方法科学，教学构造合理，教学气氛轻松，教学手段现代化,教学环境优雅，教学效果优良，师生积极性高等项内容。从教的角度来看，务必牢牢把握住以下几点：（精品文档请下载）
1、，所以,要搞好课堂教学，老师首树立现代教学观念。在课堂教学中坚持老师为主导，学生为主体,突出教学效率，开掘学生的主观能动性，进步学兴趣,激发主动学习的欲望,进步教学质量。（精品文档请下载）
2 、教学方法是师生互相作用共同完成教学任务的手段和桥梁。老师能否正确运用教学方法,不仅直接影响详细教学任务的完成过程，，教学方法的选择和运用。既要表达科学性, 又要具有艺术性。老师要根据详细的教学目的任务，学科的特点和详细的教学内容、学生的年龄特征和个性差异,有的放矢地灵敏选择和运用教学方法，不是盲目、庸俗地以选择教学方法为目的，而应把选择和运用教学方法作为完成教学任务、进步教学质量的手段来对待。（精品文档请下载）
3、老师必须具备和纯熟掌握的教育才能，是对老师提出的最起码要求，是顺利完成教育任务的必备条件。老师的根本功是通过教育、教学过程表现出来的,老师教育才能，是老师从事教育工作时所应具备的一种职业才能
，是新形势下对老师提出的一种更高层次的新要求。（精品文档请下载）
4 、、教学活动,是老师的教和学生的学所组成的一种双边活动。学生亲其师才能信其道,，势必影响教和学的积极性和教育质量的上下。传统的师生关系是一种不平等的人格关系，师生之间不能在平等的程度上交流意见，讨论问题。老师是真理的化身和绝对的权威,学生只有被动的无条件服从。现代师生关系是一种法律上、政治上、人格上的平等关系,师生双方要互相尊重、平等交流。老师要坚持以人为本位、以学生为主体、以创新为中心的原那么，变强迫为民主;变限制为选择；变灌输为开发;变让我学为我要学。做到尊师爱生、民主平等.（精品文档请下载）
5、教学经