小学教学教研工作计划.doc

小学(xiǎoxué)教学教研工作方案
指导思惟： 本学期，我校将借助新课程更始的强劲春风，深化进修新的课程标准，真精确立起与新课程相适应的表达素质教育精力的教育不雅观念，以学生开展为根柢，判断不移地推进教学编制和进修编制修。二是自力性。它是现代进修编制的核心特征，暗示为我能学。三是怪异性。实际上，有效的进修编制都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一编制，因为每个学生都有着不合于别人的不雅观察、考虑、和解决问题的编制。四是体验性。它是现代进修编制的凸起特征，强调身体性介入，正视直接履历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思惟编制、常识堆集和开展的逻辑力量，是开展新思惟、新编制、新常识的种子，问题意识是学生进展进修出格是创作发明性进修的首要心理成分。以上五点特征我们必需从整体的高度来周全把握现代进修编制的精力素质，才能有效地促进学生进修编制的改变。 2、开展丰硕多彩的教研勾当 以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课勾当，带着课题上钻研课，推进教学更始。对于上教研课，必需强调要连络课题，表达研究的成效，评议时也要环抱课题进展，课后必需写案例分析，倡导一课一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织钻研，畅所欲言，形成共识。对于教学编制更始，要凸起编制能激发学生的进修乐趣，能指导学生主动介入进修过程，能形成学生出色的进修习惯及精确的进修策略，能培育学生积极、安康的豪情立场，形成精确的价值不雅观。鼎力倡导课堂的平易近主化，鼎力倡导将学生的理论与社会理论相连络。要以科研为指导，进修研究的策略，汲取别人的教改履历，确立教研组及小我的研究课题，并将课题研究与日常普通教学理论、教研课、教学专题总结等连络起来。〔1〕本学期仍要求人人要上示范课，典范教师、校骨干教师要经常性地上示范课。在此根底上，教导处将重点抓好校级课堂教学评优课勾当、选拔与举荐优异教师，进一步培育我校的骨干教师。选拔出新的一批校、乡级星级教师。〔2〕充分把持双周日教师营业进修时辰，组织我校骨干教师上示范课，并礼聘县级骨干教师来校上课指导，集中精力进展磨课，把前进教师上课和评课水平落到实处，带动一多量教师火速成长，为创始我校研究课堂教学的新排场注入新的血液。〔3〕改进教学后记的形式，凸起质量意识，写好教学短文，倡导每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时堆集材料，总结得失落，写出具有较高质量的教学周记或教学论文、教学案例等。二、抓好常规工作，优化各项打点，前进工作的实效性。 1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，倡导课堂功课应尽量当堂完成，确保学生正常安息。教导处将加强日常普通检查力度，作好记实，发现问题，及时更正措置，形成标准的课程打点轨制。 2、凸起检查指导打点。坚持日常普通检查与期末查核相连络的过程打点，成立教学工作陈述轨制。仍凸起上课、教导、功课的重点检查，但时辰不限，次数不限，加强随机检查力度。教导处将组织骨干教师备课，指导他们抛却完美，追求打破，简化烦琐的书写和机械的环节设计，强化思维的过程、立异的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形本钱身的教学特色。教导处人员和教研组长要经常深化课堂，进展指导，教导处人员听随堂课不少于40节，出格要加强对新上岗教师、亏弱教师的听课指导。 3、加强质量打点，实现轻承当，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好