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关于幼儿园美术的教案
　　教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭老师的才智和才能。下面是我给大家整理的关于幼儿园美术的教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
　　
　　关于幼儿的展览吗?你知道各种恐龙的名称吗?硕大无朋--恐龙几百万年前就神奇地消逝了，给人类留下了无穷的奇妙。
　　2、揭题板书:“今日我们来和恐龙玩一玩做一做。”--恐龙世界
　　三、讲授新课:
　　1、出示范作。这是什么?(恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……)引起学生爱好，激发学习热忱。
　　2、恐龙生活在什么时代?
　　都有哪些种类?
　　它们是长什么模样的?
　　你最喜爱哪头恐龙?
　　(让学生依据自己所知道的学问来说说看。大家畅所欲言。)
　　3、老师出示幻灯片。让各类恐龙形象详细化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长颈项;三角龙头上的角;剑齿龙背上的刺;冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……
　　4、任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。
　　A、头部
　　B、身躯
　　C、腿部
　　D、尾部










　　5、布置作业：按自己的喜好与爱好捏制一头恐龙。
　　6、音乐、老师巡回辅导。
　　7、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把全部学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家相互观赏，表扬优秀作品。
　　四、课堂小结：
　　五、课后延长：
　　课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消逝。
　　关于幼儿园美术的教案3
　　教学目标：
　　1、视察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。
　　2、培育学生细致的视察力及美术表现实力。
　　3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的改变，培育学生酷爱生活、酷爱家乡的思想感情。
　　教学重难点：
　　重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。
　　难点：能从独特的角度表现社区美妙的生活景象。
　　教学打算：彩色笔
　　教学过程：
　　一、导入。
　　1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今日，我们就来画一画我们的社区。










　　(板书课题)
　　2、什么叫社区?
　　(自己居住的小区一带;农村叫村庄)、
　　3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样的?
　　4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都特别关切，了解得可真多!
　　二、新授。
　　1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同桌听一听。
　　(同桌沟通，指名描述)
　　师：真艳羡你们的社区!
　　2、在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢?有些什么有益的活动呢?
　　(学生描述)
　　3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊!我们来看看一些小挚友是怎样来夸自己的社区的?
　　4、观赏(书上的学生作品)。
　　(1)社区全貌(线描)：表现了社区的繁华与喧闹。
　　(2)海岛(色调)：表现了社区的安静与朴实。
　　(3)健身、下棋(线描)：表现了社区健康、活力的生活。
　　通过观赏，使学生明确表现的形式(线描与色调)以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面(环境与生活)。










　　三、学生作业。
　　1、想一想，你打算夸一夸社区的哪方面?你想用什么绘画形式来表现?
　　2、学生作业，老师巡察辅导。
　　四、作业展评，课堂总结。
　　教学后记：对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟识的，只是还没有一个更深化的了解。老师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟识的环境