五年级数学下册知识点归纳总结.doc

五年级数学下册知识点归纳总结
五年级数学下册知识点归纳总结
五年级数学下册知识点归纳总结
五年级数学下册知识点归纳总结
第一单元：图形的变换
1、艺术家们利用几何学中平移、对称和旋转变转，设计了很多美
丽的镶嵌图案。
2、假如
计量液体的体积，常用的容积单位是升和毫升，也能够写成L
和ml。
1升相当于1立方分米，1毫升相当于1立方厘米，因此1升＝1000毫升。
长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相
同，但要冷静器里面量长、宽、高。因此容器的容积比体积要小一
些。
淹没在水中的物体的体积＝此刻水的体积－本来水的体积(容
器的长×容器的宽×水面上涨的高度)
如何丈量一个不规则的物体的体积呢？
先在量杯里装上适当的水，记下水面对应的刻度，再把物体淹没在水中，再记下新的水面对应刻度。两次刻度的差，就是这个不规则
物体的体积。
第四单元：分数的意义和性质

示，我们往常把它叫做单位“1”。
把单位“1”均匀分红若干份，表示这样的一份或几份的数叫做
分数。比如3/7表示把单位“1”均匀分红7份，取此中的3份。
5/8米按分数的意义，表示：把1米均匀分红8份，取此中的5
份。按分数与除法的关系，表示：把5米均匀分红8份，取此中的
份。
4.
把单位“1”均匀分红若干份，表示此中一份的数
叫分数单位。
众数。众数能够反应一组数据的集中状况。
5.
分数和除法的关系是：分数的
分子相当于除法中的被除数，分
在一组数据中，众数可能不只一个，也可能没有众数。
数的分数线相当于除法中的除号，分数的分母相当于除法中的除
2、中位数的求法：
数，分数的分数值相当于除法中的商。
（1）按大小摆列；
6.
把一个整体均匀分红若干份，求每份是多少，用
除法。总数÷
（2）假如数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数；
份数＝每份数。
（3）假如数据的个数是双数，那么最中间的那两个数的均匀数就
7.
求一个数目是另一个数目的几分之几，用
除法。一个数目÷另
是中位数。
一个数目＝几分之几（几倍）。
3、均匀数的求法：总数÷总份数=均匀数
8.
分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。
4、一组数据的一般水平：
9.
分子比分母大或分子和分母相等的分数
叫做假分数。假分数大
（1）当一组数据中没有偏大偏小的数，
也没有个别数据多次出现，
于1或等于1。
用均匀数表示一般水平。
10.
带分数包含整数部分和分数部分
，分数部分应该是真分数。带
（2）当一组数据中有偏大或偏小数时，
用中位数来表示一般水平。
分数大于1。
（3）当一组数据中有个别数据多次出现
，就用众数表示一般水平。
11.
把假分数化成带分数的方法是用
分子除以分母，商是整数部
4、均匀数、中位数和众数的联系与差别
:
分，余数是分子，分母不变。把带分数化成假分数的方法是用整数
①均匀数：
部分乘分母的积加本来的分子作分子，分母不变
。
一组数