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历史学习心得体会范文
“心得体会”是一种日常应用文体，属于争论文的范畴。一般篇幅可长可短，构造比拟简洁。下面是我收集整理的历史学习心得体会范文，盼望对您有所协助。欢送大家阅读参考学凡的中学历史老师只是提出自己的一些看法而已。真刚要解决，那还须要广阔历史老师的共同努力，在新课程改革的指引下，在实践中不断探究，驾驭学生的认知心理，扬长避短，力图使学生通过历史教学，渐渐驾驭开启历史之门的金钥匙，成为能够相识历史的真正主子。既然选择了这个职业，同样就选择了付出奉献，更要终身学习，更新观念，脚踏实地，充分利用自己的特长来完善自己，我们更要不断的学习，不断的反思，不断的进步，更要不断地从新课程标准、历史学科特点、历史学科的教育功能、课改先驱的课堂案例和反思中吸取养分，我们或许无权选择自己的工作环境，但我们可以自己选择我们的工作方式，用自己的独特去演绎精彩，使自己的课堂恒久让学生有一种耳目一新的特殊感










觉。
历史学习心得体会范文2
进入中学时代，一门别致的课程——历史，在我心里渐渐扎下了美妙而欢乐的根，给我的生活带来了许多华蜜。
开学后的第一节历史课，一位身材不高的中年教师走到我们眼前，他的那双有些凹陷的大眼睛像是两盏探照灯，又仿佛是两个深潭，一下子就吸引了我们的留意力;他向我们提出的问题，像是能把我们心中的干柴点着的火炬，他问我们说：“为什么不把元谋人称为元谋猿呢?北京人为什么不单独生活呢?”教师请我们自己阅读、思索，分组沟通，得出结论，并推选小组代表发言。最终，教师又问：“同学们，你们心中还有什么疑问吗?”我提出了一个问题：“北京人的食物为什么要平均安排?对奉献大的人公允吗?”教师请大家进展了探讨，并提示我们用反证法，假设北京人不平均安排食物，结果会怎么样?大家起先思索、探讨，最终，发觉了北京人平均安排食物的奥妙——假如不平均安排食物，每天都可能有人挨饿，时间长了，北京人的人数就会渐渐下降，甚至会灭亡。
历史课真有意思，我的大脑可以上下五千年，纵横八万里;历史课也使我不断产生新的疑问，我的新奇心逐日俱增。我越来越爱问“为什么”。比方：“郑州为什么被称为商都?真的有姜子牙这个人吗?秦始皇姓什么?为什么武那么天能够成为我国古代唯一的女皇帝?岳飞是民族英雄吗?有没有穆桂英这位女英雄?”
曾经听他人说，历史课就是“贝多芬(背得分)”，我反对这种观










点，我觉得，历史是须要动脑筋思索的。我产生的各种疑问，有的请教教师，更多是自己找寻或者合作探究出答案。我时时用百度搜寻引擎找资料;也去查找专业书籍。找到了材料，我进展阅读与筛选，之后，经过思索，我形成了自己的看法。接着，我利用课堂探讨的时机，与同伴交换观点，相互碰撞，产生新的灵感。
假如大家出现了迥然不同的观点，教师就组织大家进展课堂辩论，比方：我班先后进展了“秦始皇功大于过还是过大于功?秦始皇与汉武帝，谁的功绩更大?唐太宗是暴君吗?”等辩论会，同学们唇枪舌剑、短兵相接、高潮迭起。我们通过辩论，完善了自己的观点，明白了评价历史人物的标准，初步驾驭了“史论结合”的论证方法。
俗话说，“读万卷书、行万里路”。我们国家历史悠久，文物古迹比比皆是，怎么能放过这些珍贵的学习资源呢?当我想知道战国编钟的学问时，我就去了河南省博物院，亲眼看一看战国编钟的构造，听到一听编钟的演奏。当我亲耳听到用编钟演奏出的奇妙音乐时，我仿佛穿越了时空，看到了我们的先人，高冠长袖，在舒缓地起舞。我们还组成课外爱好小组，利用假期考察了郑州商城。我们沿着商城遗址走一遭，亲自摩挲一下商城遗址宽厚的土墙，想象着我们的祖先，在3600年前，用简陋的工具，比方箩筐、小推车、青铜铲、石夯等，建成了这座世界上最早的城市，城墙的土层，不仅留下了祖先夯土的印记，也记载着我们祖先的才智。
历史课最终的目的是引领我们去发觉的。这个学期，我参与了河南省历史小论文的撰写活动。