学生对老师的评价语.docx

学生对老师的评价语
　　导语：教师讲课突出重点，内容具体，条理清楚，细致入微。对深邃的物理现象说明的通俗易懂，并且见解独到深化，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热忱。以下是我为大家整理的厚度吓了一跳，虽然此时此刻已在教师的提纲挈领下驾驭了重点，仍旧对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西呈现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增加了大家学好这门课的信念。感谢教师在百忙之中作出了精致的课件，它对我们学习的协助特别大。
　　10、教师上课诙谐好玩，他擅长用凝练的语言将困难难于理解的过程公式清楚、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，非常有利于同学们在较短时间内驾驭课堂内容。
　　11、最起先，教师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给教师，教师欣然承受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段教师讲得很好。
　　12、教师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决;教师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。










　　13、李教师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他谆谆教导，强调独立思索，引导学生进展启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。
　　14、上课时，李教师能够从学生实际启程，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的踊跃性，使学生在学习之余能够在调整气氛的过程中学习做人的道理，协助我们形成正确的世界观。
　　15、李教师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容许多，关系繁杂，而李教师清楚的讲课思路及深化浅出的表达，让我们能很快的承受，并且从中我们不仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
　　16、信号与系统的课堂气氛活泼，师生互动良好。李教师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调整剂，从始之终，同学们总能保持剧烈的爱好及留意力。教师的这种授课理念深为广阔同学所赞许。
　　17、课堂中，李教师是一个富有经历，工作谨慎负责的优秀教师。在课外，李教师对同学也很关怀，有什么困难找李教师，总会得到一些有益的指导。
　　18、我们李教师授课时生动形象，极具幽默感，特别能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限爱好。这也是李教师的课到课率极高的缘由之一，李教师上课条理清楚，容量大，让同学能真正有爱好，有目的地集中精力听两节课，学到学问。
　　19、李教师授课时重点突出，合理运用各种教学形式，比方在重点讲解某一局部时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比拟清楚，易于让学生承受的特点。 李教师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。






第 4 页