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孩子教育心得体会
通过共读，为父母缔造与孩子沟通的时机，共享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子喜悦、才智、盼望、志气、热忱和信念。这里给大家共享一些关于孩子教育心得体会，供大家参考孩子去做，然后对孩子赐予赞扬和确定。孩子看到自己的成果，又受到了父母中肯的表扬，便会热忱洋溢地去做每一件事，并情愿去尝试做一些比拟难的事情。当孩子在“小事”中渐渐感受到自己的实力，便会对自己渐渐充溢了信念。
习惯成自然，我们针对身边的小事，跟孩子做一些约定，比方和孩子约定看电视的时间、方式和内容等等。标准不高，但需持之以恒，对造就孩子良好的习惯有很大的协助，在许多人心目中，总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也做不好。但在现实生活中，其实须要孩子分担责任，比方说，大人先出门，孩子后出门就必需让他学会关门窗、电源等等，告知他不关窗，万一下雨，雨水就会从窗户飘进来，不关门，怕小偷进屋拿东西，关闭电源能节约用电，让他知道事情不做好的不良后果与做好的区分;指责事情而不是孩子，而是要告知孩子，你做的这件事，妈妈喜爱或不喜爱，让孩子有行使选择的权利，其实是敬重孩子的一种表现。生活中，大人们时时对孩子有这样、那样的要求，要孩子遵照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，这时，假如父母过分地强求，甚至是强制性地使孩子听从，不但不能使孩子听话，反而会使孩子产生“与父母对着干”的逆反心理，使孩子的心理安康受到影响。










让孩子有选择的权利，能使孩子相识自我，对自我实力得到确定，可以增加孩子的自信念。
三、造就孩子广泛的爱好
谈到孩子的爱好，我们自然的想起那些“爱好班、特长班”，觉得让孩子学钢琴、学画画等等来造就孩子的爱好。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不参与那些培训班，硬着头皮做练习，完全不是孩子的爱好。事实上，对孩子来说，爱好是小孩身上自发的局部，而家长与教师起着一个促进作用，要想方法激发孩子的广泛爱好，并加以造就。
造就孩子的读书爱好。在孩子做完家庭作业的时候，我就给他朗读一些内容生动好玩、能吸引孩子的故事，或者是儿歌、或者是谜语，不但能增长孩子的学问，还能造就他的阅读爱好。还提出一些故事中的问题，让孩子思索，假如他不懂就再朗读一遍或赐予适当的提示，让他养成读书、爱思索的习惯，这个方法收益颇佳，不仅扩大了他的词汇量，而且激发了他的想象力，丰富了他的情感。此时此刻，沛新还自己编一些谜语让我们来猜呢!










适当的玩一些亲子嬉戏，给孩子一些鼓舞，细心倾听他们的需求，并经常保持与教师沟通，以及教师与父母对孩子信任，也能让孩子的信念倍增，轻松学习，乐观向上。
四、制定学常心
不要给孩子太多的压力，让孩子有一个轻松的学习环境，与孩子一起制定学习打算，定时学习，让习惯成自然，尽可能协助孩子消化教师教的新学问，而不是给孩子施加额外太多学习压力，对于孩子的考试成果，我认为不要反映太大，无论好与差，都要以平常心对待，正确的引导孩子面对的得与失。鼓舞与赞美的话是孩子学习过程中学习动力，这是我深切体会到的;我们从没有因为考试成果不好而指责她，而是协助他查找缘由，会告知他谨慎答题获得总分值，教师和家长必须会感到非常傲慢的。假如是因为字没写好扣分，就会提示她，你是学生，字必须要写好，写端正，每次在考试前或考后我们都会对他说，“沛新，加油!你是最棒的!”
育儿是一项艰难困难的工程，它不仅仅须要物力，更须要精力与耐力，然而在与孩子共同学习中能收获一些欢乐和甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不已，因为那是教师与家长辛苦付出后所收获的果实。








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