修辞、说明方法、论证方法的作用.doc

1 .比喻比喻的作用主要是: (1 )、化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。(2)用在记叙、说明、描写中,能使事物生动、形象、具体, 给人以鲜明的印象; 用在议论文中, 能使抽象道理变得具体, 使深奥的道理变得浅显易懂。例如: 层层的叶子中间, 零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的; 正如一粒粒明珠, 又如碧天里的星星, 又如刚出浴的美人。( “明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度, 抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来形象生动地描绘出荷花的美。) ============================================== 2 .比拟把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写, 其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。拟人的手法, 赋予物以人的动作感情, 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。例如:老人们真幽默,吃着西瓜与夏天告别,说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋, 迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山, 变得丰腴起来了; 秋水, 变得温柔起来; 秋风, 变得凉爽起来了; 秋云, 变得淡远起来。================================================ 3 .借代能起到突出形象,使之具体、生动的效果。例如:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。============================================= 4 .夸张可以引起丰富的想象, 更好地突出事物的特征, 引起读者的强烈共鸣。例如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。============================================= 5 .对偶形式上音节整齐匀称、节奏感强, 具有音律美; 内容上凝练集中, 概括力强。例如: 四十年别井离乡, 雁沓鱼沉; 五百个月缺月圆, 梦萦魂牵。墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。============================================= 6 .排比运用排比,能加强语气。排比用于叙事,强调内容,语意畅达, 层次清楚; 用于抒情, 节奏和谐, 显得感情洋溢; 用于说理, 条理分明,适合详尽的论述。例如: ①坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。(朱自清《春》) ②我常常想: 人们为什么在一年四季中, 特意选择秋天来结婚呢? 春天,正是播种的时候,太忙了;夏天,烈日当空,太热了;冬天, 缩手缩脚, 太冷了。只有冷热相间的秋天最理想。( 谭士珍《秋歌》) ③人生旅途中有多少携手相伴的朋友,多少次肝胆相照,多少次投桃报李, 又有多少美丽温暖的回忆。============================================= 7 .设问总的作用是强调问题,以引起人们注意,启发人们进行思考。用在标题上, 能吸引读者, 启发读者思考, 更好地体现文章的中心; 用在一段的开头或结尾处, 除引起思考外, 还有承上启下的过渡作用;用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰