《沁园春 雪》教案[5].doc

《沁园春 雪》教案
【学习目的 】
，感受词的意境美,进步欣赏才能。
2。领会作者的伟大胸襟,坚决的信心。
3。准确背诵、默写课文.
、议论、抒情的表达方式，学会借景抒情的表达手法。
【重点、难写北方雪景？详细用了什么方法?写出什么特点？
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①前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？
明确：总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静;“飘"写天空，,动静结合,相映成趣。
②“望"字统领到哪一句?“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？
明确:“望”字统领到“欲和天公试比高”。“望”字以下是宏伟的景观。“长城”、“黄河”是中华民族精神的象征，最能反映北国风貌，而且和“千里"、“万里”相照应，续写地域的辽阔。“山舞银蛇，原驰蜡象"运用比喻拟人手法，把“山"、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说山原在“舞”、在“驰"是形象地写出了万里雪飘,变静为动，画面生动活泼，风光壮观无比！
③问题：“须晴日"三句中，哪个字说明是虚写？试用散文化的语言描绘三句诗的意境。
明确：“须"说明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光,染红了天边的白云,映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍,花松翠柏,郁郁青青。红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！
（三）学习下阕，指名学生朗读,
1、提问:下阕可分几层？
明确：分三层。前两句为第一层,过渡；中间七句为第二层，评古；后三句为第三层，论今.
①问题：为什么说前两句是过渡句？它的作用是什么?
明确：“江山如此多娇”总结上阕写景，“娇"字表现女性美，和上文“红装素裹，分外妖娆”相照应，“引”字引出下面评古内容，祖国河山如此壮丽美妙，使得古往今来无数英雄人物为之倾倒。
②“惜”字包含着作者什么感情?评论了哪几位历史人物?“略"、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊"和“只识”有什么区别？
明确：一个“惜”字委婉准确，有贬有褒，肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功,也指出了他们缺少文治、文学才华缺乏的弱点。“略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸.“略输”、“稍逊”、和“只识”，前二者和后者比,褒贬的程序有差异,“只识"否认程度大于前者.
③“俱往矣”一句包含着作者什么感情？“风流人物"指什么人？最后两句有何含义？
明确：“俱往矣”一句,意在用历史上的英雄人物来突出今天的革命英雄，三个字结住评古，气势逼人。“风流人物"指能建功立业的英雄人物，这里也有作者本人的身影。当时毛泽东确立了在党和红军中的领袖地位,正欲东渡黄河,大展宏图，因此“数风流人物，还看今朝”正表现了毛泽东同志这种“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。“风流”不单指建功立业、打江山，还指有文采、：假设数点一下真正才华横溢、文采飞扬、可以领略和欣赏江山秀美的人，还得算是今天的革命英雄、革命领袖,当然也包括我喽！
2. 下阕写无数英雄竞折腰，“折腰”的意思为鞠躬、倾倒。哪些英雄为之折腰呢？对他们，作者用了一个“惜”字，惜什么？
“惜”字意味丰富。它领起下面七句。 ①惜中含