写作：学写游记.doc

写作:学写游记
教学目的：
、勤于考证的意识,能初步认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活才能的必要途径。
2。抓住特点描写景物,重点突出，详略得当。
3。在写作活动中理解祖国大好河山,增强热爱家乡和祖
教学目的：
、勤于考证的意识,能初步认识到“行万里路”是增长人生见识和锻炼独立生活才能的必要途径。
2。抓住特点描写景物,重点突出，详略得当。
3。在写作活动中理解祖国大好河山,增强热爱家乡和祖。
一、新课导入:古语云：读万卷书，行万里路。近年来，随着生活程度的进步，同学们外出旅游的时机多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力，无不给同学们留下深化的印象。假设能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的事。游记是描写游览中所见所闻，表达自己思想感情的记叙文. 游记的题材非常广泛,但凡阅读中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹和听到的神话传说等,都可能作为游记的材料。但怎样才能把游记写好呢？今天,就让我们一起来学写游记。
二、写作要求：
，不要贪多。要深化风景细节，展开详细描绘。
2。写游记，可以先画出当时的游览道路图，拟出写作提纲,确定好材料的选择和表达的详略.
，要学会选材和剪裁,安排内容要做到详略得当，简明扼要。要学下自己的所见、所闻、所感。
4。描写风景时要写出你的独特体验，也可适当参加一些文化知识的介绍，来丰富文章的内容。
技法点拨：游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记;以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的是说理型游记。但是，不管哪一种游记，都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人和事进展描绘，来到达记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游"的记录，没有“游”，也就不会有“游记”。
对本次游记写作的训练提出如下建议：
1。认真观察抓特征 “走马观花”式的对旅游景点进展游览,是抓不住旅游景点的特征的，欣赏景物，要全身心地调动自己的眼、鼻、口、手、耳,去看、去闻、去尝、去摸、，留意旅游过程中发生的见闻，一草一木、一楼一物、一石一沙、一人一事的详细特征就会明晰地展示在你的面前，就能防止写游记时