卜算子·咏梅
陆游
学习目的:1、体会本文融情于景、托物言志的抒情方式
鉴赏全词比喻、拟人、衬托等多种手法
3、背诵中把握作者感情。
一、导入：读诗句猜花名
梅花正是应为傲寒独放、冰清玉洁的品格 卜算子·咏梅
陆游
学习目的:1、体会本文融情于景、托物言志的抒情方式
鉴赏全词比喻、拟人、衬托等多种手法
3、背诵中把握作者感情。
一、导入：读诗句猜花名
梅花正是应为傲寒独放、冰清玉洁的品格，《卜算子咏梅》
二、简介 陆游，字务观，号放翁,越州山阴人,一生志在恢复中原，但却受人排斥，晚年退居山阴，始终保持昂扬的爱国热情,使南宋出色的爱国诗人。
三、诵读，注意读的感情（老师指导）同学评价。抓住了“愁”“寂寞"两个诗眼
四诗词鉴赏
1、词的上半阙有哪些意象？
明确:驿站、断桥、黄昏、风雨。
2、这些意象给我们营造了怎样的一种意境？为什么?
明确：荒废驿站的断桥边，寂寞开放的梅花,非常的孤寂凄凉的意境。这样孤苦无依的梅花无人欣赏,正值黄昏时分，夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了出来，再这种情况下，竟然还要受到暴雨狂风的打击,这是多么凄惨阴沉的画面。
3、表达的梅怎样的品格>?
明确：孤芳高洁、坚强不屈的品格。
6、词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里表达的?
明确:高尚脱俗、坚贞不二的心志。从“一任群芳妒"和“只有香如故”可以体会。
7、这首诗运用了怎样的艺术手法？
托物言志、衬托、拟人、衬托
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