四下黄河魂教案教学设计.doc

四下、黄河魂 教案教学(jiāo xué)设计
　　23*黄河魂
教学要求
1．经由过程进修，理解壶口瀑布的宏伟壮不雅观，感到传染祖国的母亲河——黄河的伟大年夜。
2．经由过程朗读体味课文中历蕴含的思惟激情——对祖国山河的称四下、黄河魂 教案教学(jiāo xué)设计
　　23*黄河魂
教学要求
1．经由过程进修，理解壶口瀑布的宏伟壮不雅观，感到传染祖国的母亲河——黄河的伟大年夜。
2．经由过程朗读体味课文中历蕴含的思惟激情——对祖国山河的称道和热爱。
3. 赏识并堆集文中的好词句。
4．有激情地朗读课文。
重难点、关头
1．经由过程进修，理解壶口瀑布的宏伟壮不雅观，感到传染祖国的母亲河—黄河的伟大年夜。
2．经由过程朗读，体味课文小所蕴含的思惟激情—对祖国山河的称道和热爱。
课时划分
一课时
教学过程
一、课前谈话，揭题。
同窗们，你们列过黄河吗?见过黄河壮不雅观的风光吗?你对黄河有哪些理解?请你向大年夜师作个介绍。
(生介绍)黄河是我国第二大年夜河，素有母亲河之称。黄河流域是中华平易近族的发源地。最早的黄河流域气候和缓，森林茂密，大年夜地肥饶，它有着悠长的历史，有着中华平易近族的精神，作为中华儿女，都为它感应(gǎnyìng)骄傲与傲慢)
(在陕西的灾川、山西的吉县之间，黄河的河面从500米以上的宽度陡然缩为50米摆布，河水骤然落下，形成了万里黄河最壮不雅观的瀑布—壶口瀑布。)
今天，让我们随作者一路来到黄河边上，赏识壶门瀑布那壮不雅观的景
象，感到传染伟大年夜的母亲河的壮不雅观。(板：黄河魂)
二、指导看录相或50元人平易近币的版面图案，从直不雅观上感到传染壶口瀑布的壮美。
1．投影50元人平易近币，指导学生不雅观看，说说总体感到感染。
2．播放录柏，从形、声两方面进—步感到传染(在生不雅观看时，师可得当朗读课文片段。(如文2—4自然段)
三、初读课文，解决生字词。
1．自由读文，划出生字词拼读．注重(zhùzhòng)读准字音。(稍后师可用生字卡片检查正音。)
2．碰着不会读或不理解的字例运用学过的体例解决。
四、再读课文，做到比较精确地朗读。
分小织分白然段读文，其余正音，评价。
五、在评的根底上能较毗连地朗读课文。
，并说说美在哪里。
2．师连络学生的划句读句，指导朗读。
〔1)第三自然段．将瀑布比作千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙，从外形上写出瀑布的雄壮，用拟人的手法写出水流的急。朗渎时，语速要稍快，语气要雄壮。
(2)第四自然段，把瀑布比作千军万马和千万条巨龙．写出瀑布的来势凶猛，势不成挡，从外形和声音两个方面写到了瀑布的宏伟，使人读了身临其境。
(3)第五自然段，按山高到低的挨次写出了已跃落的和已跌落的浪涛相抵触触犯时发生的强大年夜气焰，作者写得具体形象，要在朗读指导时指导学生想象瀑布的壮美。
(4)前面这三个自然段作者从耳闻、目睹两个方面来凸起瀑布的壮美，指导学生从第六自然段伐出词语来概括出瀑布的特点和作者双看的感到传染。
①指导(zhǐdǎo)学生模拟“震撼、折服、传染、感动〞补出省略号后的词，