统计调查方案：早教.ppt

杭州市民对早期教育的满意度调查
团队名称:逆光飞翔
一、调查背景
随着婴儿心理学与脑科学的进一步发展,欧美一些发达国家的心理学家已率先对婴幼儿心理的特点和规律进行了研究,发现婴幼儿在视觉、听觉、知觉等方面具有人们意想不到的能力,这些结论为婴幼儿早期教育的研究与实践提供了科学依据,各种0-3岁儿童早期教育方案也应运而生。
二、研究目的
旨在探索适合我国的早期教育指导模式与策略;提高家长及看护者的科学育儿能力;促进0-3岁儿童健康快乐地发展。
三、研究意义
在于可以丰富0-3岁儿童家庭早期教育的理论与实践经验,进一步丰富和完善0-6岁托幼一体化的理论;促进各个地区0-3岁儿童家庭早期教育的健康发展,为每个孩子一生的发展提供最佳的人生开端,有效的提高人口素质,促进和谐社会的构建。
四、调查细则
调查对象:抽样调查:
A 孩子处于早教期的父母
B尚未孕育孩子的年轻父母
D 孩子已过早教期的家长
(2) 人物访谈
A 杭州早教机构负责人
B 教育部门专家
调查地点:先从江干区进行预调查,再到杭州市八大区进行全面调查。
调查时间:9月1日——15日
后期总结时间:9月16日——21日
五、调查方法
问卷:家长
主要选取的地点为早教中心,早教中心附近的住宅,儿童乐园,公园。
访谈:
根据规模大小,及每个区所占比例来确定早教机构的数量。

后期统计出数据后,通过访问专家,得到他们的意见和建议
六、调查内容
. (1)对家长的调查主要在于了解对早教的了解程度和满意程度,对早期教育的需求,他们对儿童教育的关注度情况,及消费在孩子早教的费用等。
(2)除问卷之外,有对部分机构领导进行的访谈。问题涉及多个方面,有他们对教育现状的了解,对早教中心制度的说明,对早教教师的要求,以及今后对早教问题所持的看法及意见。
七、后期整理
1、通过问卷调查和访谈的形式,采集相关信息,对问卷进行复查审核,确保每份要进行数据录入分析的调查问卷都是真实有效。复核的比例在10%——20%以内。初步了解杭州市民对早教机构的满意度,分析影响因素。
2、通过对教师、家长、领导的调查,探索问题和原因。
3、通过数据的分析整理,建立模型,定量探究各因素与教育问题之间的相互作用。
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