初三数学复习计划.docx初三数学复习计划初三数学第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化、促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对训练、检测等要求较高。纵观近几年的中考试题,不难发现试题稳中求变,变中求新。鉴于此,我们备课组复习时必须做到加强客观题速度和正确率的强化训练, 突出“三多——发展”训练。在二轮复习中,要多练多提问,多练“由大到小”的分解训练,多做结论发散训练,发展一问为多问,一证为多证等,切实提高学生的解题能力。我们数学组在初三的二轮复习中,将共同研究,克服以下四种偏向。 1 、克服难题过多,起点过高,复习集中几个难点,讲练耗时过多,不但基础没夯实,而且能力也上不去。 2 、克服速度过快,内容多,时间短,未做先讲或讲而不做,一知半解,题目虽练习,但学生仍不会做。 3 、克服只练不讲。教师不选范例,不指导,忙于选题印卷。 4 、克服照抄照搬。对外来资料试题,不加选择,针对性不强。以下是我们组在二轮复习中的逐日安排。为体现二轮复习的统一要求,在专题编制中,我们将分成三个板块,弱点再现、重点剖析、热点训练。 代数运算专题 几何计算专题 函数、不等式方程联系专题 综合练习 ~ 图形与坐标专题 应用性问题专题 开放探究型专题 阅读理解型专题 综合练习 ~ 动态几何型专题 方案设计型专题 数学思想方法专题 数学综合题专题 综合练习另外,为提高基础题的正确性,我们将精心编制每天十分钟的数学小练习,认真批阅,激发学生的信心,同时培养学生细心的良好品质。
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