教师个人三年成长发展规划.docx

教师个人三年成长发展规划
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老师个人三年成长发展规划
转瞬间，从事初中道德与法治课教学已经十几年，经过这十几年的历练，我成长了许多也积累了一些教学阅









教师个人三年成长发展规划
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老师个人三年成长发展规划
转瞬间，从事初中道德与法治课教学已经十几年，经过这十几年的历练，我成长了许多也积累了一些教学阅历，但这十几年我始终在西部山区教学，我深感自己教学理念和教学方式的落后，急待变更和提高。所以我主动参与教化局和学校组织的各种学习培训，带着努力学习不断成长的初心，我主动申请加入了xx市初中道德与法治工作室，希望自己在工作室不断成长不断蜕变。
一、个人现状分析
1. 教学实践实力：酷爱自己所从事的教化事业，工作仔细。最大的不足是上课缺乏激情，与学生的沟通不够流畅。 
2. 探讨实力：能结合教学实际钻研教化教学理论和学科资料，能撰写教学案例。不足在于常常虎头蛇尾，缺乏深化教研探讨的志气，关键是理论底蕴不够。 
3. 反思实力：平常自己能较为自觉地开展一些针对教学上出现的问题进行的反思工作，坚持写些随笔，探讨问题的实质和改进的措施。不足在于缺乏理论上的依据，思索问题往往比较浮浅，没有实质性的突破，再加上惰性使出现的问题往往要过很长时间才会有改观。 










：平常与学生关系较好，自认为对学生有亲和力，但在课堂上如何通过较好的师生关系促进教学、规范课堂秩序有待进一步的提高。 
二、个人三年发展规划
新的学年起先了，我将一如既往的努力去工作，同时将我的个人三年成长发展规划作以下阐述。
三年发展总目标：
三年时间要通过努力学习不断地成长，不断地充溢自己、提高自己，使自己成长为xx市的优秀老师，道德与法治学科的骨干老师、名师。
年度目标：
20222022学年：我将以xx市的优秀老师为榜样，多与他们沟通向他们学和业务水平
20222022学年：在提高自己的业务水平的基础上，仔细上好学校的示范课和研讨课，提高本校道德与法治学科的整体水平，使学校本学科追逐上市里先进单位的脚步。
20222022学年：主动参与全市的示范课、优质课评比活动。力争使自己成为道德与法治学科的骨干老师、名师,为xx市道德与法治学科发展贡献自己的力气。
自我规划： 
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在政治思想上努力学习科学发展观，酷爱党的